平安“村教工程”进铜川
2019-09-10来源:澎湃新闻
       小明“校园丢笔案”在陕西照金北梁红军小学五连一班教室“开庭审理”。10岁的五年级学生王天娇作为“原告代理律师”,请求法官认定“小明捡到钢笔未归还,属于盗窃行为,请求赔偿法庭判决小明归还财物,并就丢笔后造成的精神损害赔偿原告小亮1000元”。但“被告代理律师”认为,小明只是捡到了小亮的钢笔,其行为并非盗窃,应驳回原告的诉讼请求。经过几轮原被告双方激烈的举证质证,最终“法官”审理认为小明的行为构成“非法占有他人物品罪”,判处小明记大过,打扫本班教室卫生20次,并赔偿原告损失200元。

       这是9月5日,中国平安副总经理兼首席稽核执行官叶素兰给北梁红军小学带来的一堂难忘的法治课。课堂上,叶素兰与两名五年级学生身着法官、审判员服装,其他学生扮起了原告、被告、代理律师和陪审员,一起模拟法庭审理了这起“校园丢笔案”。

       今年9月,中国平安智慧小学支教活动启动,叶素兰作为平安志愿者一员,第一次到西北参与支教,她希望通过此举能号召更多人投身社会公益活动,助力教育扶贫。


叶素兰给孩子们讲“未来法院”

       支教第一课“未来法院”

       9月5日上午,上课的红军号在陕西照金北梁红军小学响起。五连一班21名学生安静地端坐在教室,鼓掌欢迎叶老师的到来。掌声落定,中国平安副总经理兼首席稽核执行官叶素兰走上讲台,与孩子们亲切地打了个招呼,并作了自我介绍。

       “乡村学校的普法教育条件相对匮乏,乡村孩子更需要呵护和帮助。”叶素兰给孩子们准备的这堂课叫“未来法院”,她希望通过模拟法庭审判案件,让孩子们能体会到尊法守法的重要性,以及通过科技力量构建未来智慧法院的发展趋势。

       北梁红军小学位于陕西铜川市照金革命老区,建校于1955年,原址位于北梁村陈家坡会议旧址。2000年,受到革命老前辈捐资选址重建。校长封岗战介绍,2018年,校园经过翻新修整,又新修了教学楼、宿舍楼,并逐渐恢复完全小学建制。现在全校分5个年级共171名学生,14名教室,师资力量相对薄弱。

       现在的北梁红军小学,整个校园被青山环抱,五星红旗映着红色的教学楼飘扬。操场铺上了塑胶跑道,还配置了图书室、舞蹈室、音乐室、科学实验室等多种功能教学教室。


叶素兰与孩子们穿上法官、审判员服装,准备开始模拟法庭审理案件

       叶素兰与孩子们穿上法官、审判员服装,准备开始模拟法庭审理案“庭审”开始,叶素兰和两名小学生穿上了法官、审判员服装,全体起立,“书记员”请审判长、审判员、当事人、诉讼代理人入庭,并宣读法庭纪律。
 
       教室内参照法庭布局摆放课桌,讲台前坐着法官和两名审判员,右侧是被告、被告代理律师,左侧坐着原告、原告代理律师,教室后面还有一群“小陪审员”。“案件”围绕原告小亮在校园内丢失了一支钢笔开始。五连一班的学生现场表演模拟录像,还原小亮丢笔、小明捡笔的整个过程。
 

叶素兰与孩子们穿上法官、审判员服装,模拟法庭审理案件

       经过原被告双方举证质证、法庭辩论,“法官”才最终宣判。孩子们沉浸于自己的角色中,各自发挥,整个审理过程模拟的惟妙惟肖。王天娇是北梁红军小学的优秀学生,她的理想是将来当一名律师。这一次,王天娇如愿地当上了原告的“代理律师”。 “庭审”结束后,王天娇说,通过模拟法庭审判,她们亲身体验到法官审理案件的过程,“这样上课还是第一次,很有趣,还能学到很多法律知识”。
 
       如果自己真的丢失了财物被他人捡到不还该怎么办?10岁的丁佳梦扮演的是原告小明,经过这次“庭审”,她觉得下次要是真遇到这种事,“我就报警,不行的话,就起诉打官司”。


叶素兰与孩子们穿上法官、审判员服装,模拟法庭审理案件

       
       用科技优势实现“教育扶贫”

       这是叶素兰第二次参与乡村支教活动。两年前,她第一次作为平安志愿者,前往广东惠州支教,深刻体会到当前乡村学校科学教学设备缺乏,师资力量的薄弱。

       叶素兰此行,不仅带来了这堂生动的法治课,还给北梁红军小学带来了平安集团捐助的显微镜、天文望远镜、3D打印机、飞行试验系统等70余套科技教学设备。

       北梁红军小学校长封岗战说,这些科技教学设备是目前学校比较稀缺的,特别是这次平安捐助的课堂录播系统设备,可以通过线上与其他学校实现互动教学,学校非常受益,还可以让山区教师的能力得到提升。


叶素兰(中)与五连一班学生合影

       从1994年第一所平安希望小学的建立开始,到2007年平安携手中国青少年发展基金会发起支教行动,每年向社会公开招募志愿者,赴全国各地的平安智慧小学支教。
 
       2018年,平安“村教工程”构建了“4+1”平安智慧小学建设综合行动,即村小升级、村教培训、两课堂(双师课堂、素质课堂)、支教行动;同时,打造线上智慧教学平台,希望通过配套措施,帮助乡村学校缓解课程改革及素质教育的阻碍,解决师资力量的匮乏、学生素质提升起点低等难题。
 
       平安“村教工程”项目负责人杨轲凡介绍,志愿者可以通过“三村晖”APP报名参与平安支教活动。与一些民间自发组织的支教活动不同,平安支教以接力的方式,可以持续向乡村学校招募支援进行支教授课。比如,一周轮换一次,前一批支教志愿者离开后,立刻会有新的志愿者补上。
 
       今年,平安支教活动又进行了升级,“Ai不孤读——平安智慧小学支教行动”全新亮相。支教志愿者将围绕“科技”授课,重点提升乡村学生的科技素养,补齐乡村科技人才教育的短板。
 
       在叶素兰看来,要想让“村教工程”为乡村校园注入科技活力,让乡村学校教育质量得到提升,不仅需要硬件设施建设,还要通过远程双师课堂、“三村晖”远程互助教学平台,以及线下招募志愿者支教,把发达城市的教育资源、师资力量与偏远乡村学校连在一起。
 
       “我们还要给乡村学校每一位孩子画像。”叶素兰说,下一步,平安还将运用大数据分析孩子们的兴趣爱好和特张,以更好地因材施教,培养专业型人才。


平安集团向北梁红军小学捐赠了显微镜等科学教学设备

       按照规划,平安“村教工程”以教育扶贫为核心,将在全国开展智慧小学综合建设行动,面向村小、村教、学生三个层面,实施立体化的教育扶贫工程。同时,依托于平安先进的AI、大数据科技优势,开发“三村晖”线上智慧教学平台,建立“县乡中心校带动村小为主、城市名校定向帮扶为辅”的村教生态,全面提升偏远地区教育水平。
 
       今年,平安集团启动了“青少年科技素养提升计划”,通过研发教材、设计科学试验包、打造科普实验室和师资培训等措施,将重点提升1000所乡村学校孩子们的科技素养。
 
       截至目前,中国平安今年已招募志愿者1109人。这批志愿者将于9月至11月,在全国28个省份深入62个平安智慧小学展开支教活动;“村教工程”已援建或升级乡村小学707所,培训6151名乡村教师
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