2009-1-12 16:29:23  红网  

　　近日记者了解到，各种印有“美国小学”字样的宣传单在北京以及全国其他不少城市屡见不鲜。这使很多家长对“美国小学”择校无从下手。就此问题，记者走访了少儿英语教育界业内人士，提出了“美国小学”择校的“四大秘笈”，协助家长辨识“美国小学”。
　　
　　“美国小学”仿冒严重多数“有形无神”
　　
　　媒体已经多次对仿冒“美国小学”少儿英语教育机构进行曝光。但是，由于“美国小学”在市场上的火爆，仿冒者没有就此罢手，而是有愈演愈烈之势。教育专家SalIy指出，仿冒的“美国小学”其实质就是将原有的传统教学框架“概念化”，穿上“美国小学”的外衣欺骗消费者。
　　
　　记者采访发现，仿冒者中，没有一家对高成本的教学课件和教学环境进行投入，廉价自编教材充斥市场、以教师为中心的“教与学”的模式依然大量存在，使仿冒者根本无法运用真正的“浸入式”教学方法，也不能实现全面的测评手段对孩子的学习和能力进行测评。Sally认为，大多数仿冒的“美国小学”提倡的“浸入式”其实就是“中英互译”和考试模式的又一翻版。不但没有帮助孩子学好英语，还破坏了孩子英语思维的建立。这是不符合时代提出的沟通世界的英语能力的要求。
　　
　　可见，不合格教师和劣质教材、陈旧的教学方法、不科学的测评手段成为仿冒者最为致命的四大弊端。面对鱼龙混杂的“美国小学”，不要被“有形无神”的仿冒者的障眼法所蒙蔽至关重要。
　　
　　辨别“美国小学”四大秘笈
　　
　　针对家长择校的难题和社会上仿冒“美国小学”暴露的问题，少儿英语教育界的专家对真伪“美国小学”进行了比较，总结出辨伪的四大秘笈，帮助家长选择真正的“美国小学”。
　　
　　真正的“美国小学”是以学生自主学习为主，突出强调学习的主动性，从而锻炼孩子独立学习的能力。同时，它对教材、教学方式和教学管控要求很高，而教师转变为了学习过程里的次要角色，以老师正确的引导，实现孩子独立学习、团队合作等更高层次的能力。正如瑞思学科英语市场部总监Helen在一次少儿英语专家论坛上提出的，为孩子提供优秀的课件，让孩子通过主动的学习，加之老师科学的辅助指导和标准化的管控，才能实现对孩子的终极培养目标。
　　
　　因此，少儿英语教育专家将辨别真伪“美国小学”的四大秘笈归结为：减少对“人”（教师）的依赖；采用先进的多媒体互动课件；“浸入式学科英语”和培养“未来领导力”的教学方法；以及标准化的教学管理。专家提醒家长，在选择“美国小学”时，应从这四个方面入手，不仅要看教学理念，更要看教育理念的真正落实。
　　
　　走进瑞思揭开“美国小学”真相
　　
　　完全区别于那些仿冒者，瑞思学科英语携“美国小学”从进入中国的第一天，就是针对国内少儿英语教育的种种弊端的。瑞思学科英语市场部总监Helen向记者坦言。瑞思提倡的“美国小学”教育模式，其实是一套科学的教学体系，对教师、教材、教学方法、教学测评进行了优化，避短扬长，达到最佳的教学效果。这一思路贯穿了瑞思整个教学服务的过程。
　　
　　瑞思“美国小学”要求教学过程和教学品质保持高度一致，减少影响教学质量的所有因素，以达到少儿英语教育形成闭环，保持高质量的广泛推广。
　　
　　Helen介绍说，在教师的选择上，瑞思更注重其引导能力，教师更多的是帮助学生实现学习和互动的助力者，引导学生去跟软件实现探索式的互动学习。孩子的真正老师是多媒体教学软件和高科技互动白板。通过借助原汁原味的“美国小学”教学课件，让孩子完全进入一个用英文学习数学、语文、科学的“浸入式学科英语”环境，培养孩子完善的英语思维。同时，瑞思在教学方法上主张孩子自主学习，还以6人课桌形式锻炼孩子交流、展示、合作管理，培养孩子的“未来领导力”。记者获知，今年9月瑞思上线的RE-ERP教学质量管控系统，已经在其全国的教学中心使用，全面衡量孩子的学习效果和能力提升情况。这在全国少儿英语培训机构尚属首家。
　　
　　瑞思学科英语对孩子的英语教育已经超越了单纯的语言教育，而是通过语言学习，掌握学习方法和学习思维模式，同时锻炼全方位的社会能力，打造适应时代发展的新型人才。

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