第三套广播操难倒中小学师生
 
news365.com.cn  2008-12-03 作者：沈晓庆 来源：天天新报
　

    融入拳术太极 穿插瑜伽街舞
 

　　“效果不好说，不过和之前的广播操相比，难度肯定要大，节奏也快得多。”第三套广播操在本市中小学推广已三月有余，不少一线体育老师反映，新广播操对身体协调性要求过高，老师和学生掌握起来都比较困难。

　　难度大节奏快不易学

　　“教会学生新广播操大概要比教旧版广播操多花三分之一的时间。”闸北实验中学一级体育教师李军说，原本他设计的教学计划是花8至10次、每次10分钟的早操时间，先把学生“灌”会。不过，他发现只有教到第15次，学生们才能勉强跟着做下来。

　　李老师认为，如果学生把这套广播体操做得很到位，确实能够达到相应的锻炼效果，但教材上的图解与录像不一致，编排上不连贯，增加了教学难度。动作难、节奏快，学生能够掌握的比例也不高。

　　记者从其他多所中小学了解到，大多体育老师都觉得第三套广播操复杂难学。黄浦区某小学有关负责人说，学校现在还没教新广播操，但已接受培训的老师均表示比以前的广播操难多了。“连老师都说不好学，不知学生会做成什么样子。”

　　动作复杂反而影响效果

　　自今年9月1日新学年开学后，本市各中小学已采取新老两版广播操逐步交替过渡的方法组织学生做操。教育部组织创编的《第三套全国中小学生系列广播体操》旨在将教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性融入其中。

　　据介绍，小学组中，“七彩阳光”延续了传统广播操动作简单、节奏明快的特点，不少姿势模仿动物的动作，如模拟大象左右摇摆的样子。“希望风帆”的难度则明显加大，对于学生身体的协调能力、韵律感要求很高，它吸收了海军旗语的6个手势，有“扬帆起航、活泼成长”的寓意。

　　“中学版”的两个系列中有大量不对称、不规律的动作，还融入了健美操、武术等多重元素。“舞动青春”有健美操和街舞的味道，并有瑜伽经典动作三角式；“放飞理想”动感十足，中国拳术的握拳手势、太极吸气呼气要领都融于其中。那么“深刻”的内涵、复杂的动作能否提升锻炼效果呢？很多体育老师认为，只要多花时间学生肯定能学会，但如果大多数学生都觉得难做，就不会经常做，反而影响锻炼效果。
 
【观点】

　　广播操编排

　　应回归实用

　　记者了解到，不少中小学体育老师都对第八套广播操念念不忘。李军老师说，当时这套操可谓老少皆宜，机关单位、学校同做一套操，不仅简单易学，还很好地达到了锻炼的效果。“广播操还应回归实用性，毕竟锻炼身体才是做操的根本目的。”

　　此外，一些体育老师认为，在广播体操编排上，编排者应与不同素质的学生及一线工作的体育老师广泛沟通，充分考虑到易教、易学、易练。内涵并不是最重要的，一套经久耐用的广播操才是最符合广大学生教师需要的。

　　不过，新广播操增加的不少互动沟通环节，以及融入时代特色的表达方式，受到部分年轻教师的欢迎。有教师认为，学生如果很好地掌握了新版广播操，确实能增加身体的柔韧性和协调性，而且队形转换也打破传统广播操只面向一方的旧习惯，前后排同学面对面做，亲切感油然而生。

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