教育怪胎：女生宿舍打观察孔

2008年10月28日 08:57来源:大河网  黄建安

 

大河网讯 　　10天前，南充一中在女生宿舍房门上打了一个观察孔，生活老师无需开门，通过观察孔就能看清宿舍里女生起居和守纪、违规情况。“学校在女生宿舍房门打观察孔，这是否侵犯了学生的隐私权？”目前，赞成和反对这一做法的学生及学生家长各执己见，反对这一做法的学生和学生家长甚至投诉到南充市长热线。（《华西都市报》10月27日）

　　在宿舍门上打孔以观察里面学生的活动情况，不单单是南充一中的首创，我看在教育界也算是一个发明创造，南充一中或许还可凭此申请“管理创新奖”。近年来，在教育界的所谓管理上的创新真是奇招叠出，应接不暇。这回南充一中“打观察孔”的“疗法”很显然又是一大“怪胎”。现在就让我们来回顾一下这个“怪胎”是怎样出笼的。

　　南充一中校长陈伦全向记者介绍，以前一些女生本该就寝，却关门后在寝室里摆龙门阵、听音乐、打牌等，生活老师敲开房门后，往往抓不住“现行”，并且敲门次数多了也影响学生休息，“所以在女生寝室门上打个观察孔，生活老师不用敲门，透过观察孔就能发现情况。”透过陈校长的说法，我们不难发现这样的一个逻辑：先是学生在宿舍里“不守作息规矩”，再是学校“管理难”，然后就想出这一“观察孔”，最后就是什么问题都解决了。乍一看，这一“观察孔”比起学校那无数的抓现行管理学生的作法还真管用。

　　聪明的学校总是要创造出一些聪明奏效的管理办法来。殊不知，这一些“创新”、“创意”出台后还真惹出了不少非议和麻烦。一些人认为，这侵犯了学生的隐私权。而对学校来说，这方便于管理。两者孰重孰轻，其实不言自明。那么学校又为什么丢学生隐私权而不顾而去崇尚“观察孔”这一作法？相比起学校管理来说，学生真的就没有隐私权吗？在学生隐私权都得不到保障的情况下，学校还谈何更为奏效的管理办法而言？

　　再者，学校不完全是个主导者，确切的说，它应该是一个教育者的角色。而教育相比起管理而言，似乎更在意学生是否获得知识和获得思想上的改造和升华。我们不能说一个学生不遵守校纪校规，我们就可以限制他人的人身自由；同样，我们不能因为学生不遵守校纪校规，我们就可以随意打骂，或恶意监视。学生在学校是被管理的对象，但学生的一些人身权利等并没有因学校管理而被法律之外的因素剥夺。

　　一个教育者，如果在他的脑骨子里的“思想怪胎”不除的话，我看像“观察孔”这样的“教育怪胎”还会不断出现。

 

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