她的高考分数不高，在国内只能上个独立学院，却因为一个不经意的动作获得宝贵的机会，最终赢得国外大学20万元奖学金——

　　大方、健谈，是武汉东湖中学高三应届毕业生张孟苏给人的第一印象，她的成熟与干练，更与18岁的年龄显得极不相符。张孟苏今年高考考了445分(文科)，但新加坡一所大学却在一次面试之后就预录了她，还给了她20万元的奖学金。

　　她乐于助人赢得机遇

　　高考结束后，张孟苏到武大参加一场招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时招生人员已在撤展了。西南大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮，显得分外吃力，张孟苏见状就走过去帮她的忙。

　　这个不经意的动作，被坐在一旁的一位来自新加坡的老师看到了。张孟苏准备离开时，对方叫住了她，让她去面试。

　　半个多小时，张孟苏时而用英语口语，时而用普通话，向5名面试考官推销自己：全国青少年机器人大赛二等奖，全国网络英语综合技能三等奖，全省书信作文大赛一等奖，英语口语三级……得知张孟苏综合素质如此全面，新加坡老师如获至宝，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年共20万人民币的全额奖学金。

　　【专家点评】

　　唐一飞(武汉市第一初级中学校长)：主动与人交往和合作、乐于助人，是高素质人才应该具备的素质。张孟苏被新加坡老师“发现”，表面上纯属偶然，但背后蕴涵着必然：主动帮助他人的品质，许多学生根本不注意培养，张孟苏有这样的好习惯，才会在关键时刻赢得机会。

　　她是学校的活跃分子

　　她为何受到国外大学的垂青?张孟苏的班主任柴迎宪给出了答案。

　　柴老师说，她从小就很有独立生活的能力。高中三年，张孟苏一直是“活跃分子”：担任校学生会宣传部长、团支书，担任校文学社社长，带领社员组稿、编辑、拉广告，出了一本文学刊物；发起暑期社会实践……在同龄人中，张孟苏是一个“强人”，而且她还乐于助人。

　　【专家点评】

　　胡水生(武汉市解放中学校长)：很多中学生不具备独立生活的能力，成绩优良，但动手能力极差。张孟苏的成长经历，则体现了现代教育培养学生“先成人，后成才”的理念，积极参加各类健康的课外活动，则表现出了高素质人才应有的审美情趣。

　　她的交往能力出众

　　因为经常历练，张孟苏的交往能力出众。高二暑假，她想去学韩语，于是她去一家语言学校应聘，帮老板拉生源，老板说拉一个生源提成40元。张孟苏马上改口说要学韩语，要求对方少收她40元学费，对方不愿意。

　　张孟苏说：“那我马上去找个人来应聘，你还不如直接给我少40元学费。”一番话让老板大吃一惊。

　　【专家点评】

　　陶宏开(湖北省素质教育研究会总顾问)从这个故事中，我们看到了张孟苏良好的心理素质和自我教育能力，可以说，她代表着我国人才培养的趋势和方向。

　　教育的目的首先是培养适应社会的人，我们的教育就应该多培养张孟苏这样的学生。

　　新闻链接

　　“非尖子生”获得高额奖学金引发关于“选才标准”的思考

　　新浪6万网友参与大讨论

　　东湖中学女生张孟苏，高考分数只够上个独立学院，却被新加坡一所大学预录并获得高额奖学金。有媒体以《一个“非尖子生”的“传奇”故事》为题报道了这一新闻后，在网上引起了一场大讨论，其中仅新浪网的调查就吸引了6万多名网友参加。

　　日前，新浪网在转载相关报道的同时展开了网上调查，截至记者昨晚发稿时，已有6万多人自发参与调查，其中近93%的被调查者认为，张孟苏获得外国大学奖学金“体现了素质教育理念，代表人才培养新方向”。

　　一名网友留言说，不是看重张孟苏上了什么学校，得了多少奖学金，而是惊讶于这个“非尖子生”所拥有的综合素质，“新加坡学校看重的肯定就是她这种非常符合社会需要的综合素质，他们的招生老师这种‘抢人才’的敏锐意识和开放的选才标准值得思考和学习。”

来源：四川新闻网

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