来源：百灵网—南方都市报

全国政协委员宋祖英

简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。

委员们在提案中表示，繁体字是中国文化的根，知晓繁体字，就是知晓中国汉字的由来、知晓中国文化的由来。而汉字的简化是一种进步的表现，但同时也造成了中国文化的一种隔断。

提案建议国家应该从小学阶段开始设置繁体字教育，比如将繁体字设置成必修课，或在讲授简体字的同时也教繁体字。今后大家即便不使用，也要知晓，因为这毕竟是中国文化，于国家的统一、民族的兴旺都有好处。 (本文来源：南方网 )

各方声音：

应做到识繁写简

世界汉语教学学会会长、北京大学教授陆俭明

汉字从甲骨文到现在的楷书，总的发展趋势是趋向简单，解放初期实行汉字简化，一方面是继承前人工作，因为汉字简化从清末就有人主张了，另外也是因为新中国成立时90%的文盲率急需扫盲，对汉字简化有利于此。

“现代我们使用的简化字，绝大部分时古已有之，有的是古代手体字，有的是古代草书，也有一部分是同音代替。”

陆俭明认为，在趋势就简的前提下，没有再变回繁体的必要，具体到一些个别字可能需要调整。比如王干提到的两岸交流等问题，陆俭明认为可以实行“识繁写简”的方案，即认识繁体字使用简体字。

需要修改的是同音代替的简化字

中国社科院语言所研究员郑张尚芳

对于那些一个汉字对应一个简体字的汉字，简化字的使用更方便，应该提倡，需要修改的是同音代替的简化字。

比如后来和皇后的两个“后”字，在繁体字中不是一个字，现在统一之后，在古文中提到“后书”就不明白到底是皇后书还是什么。只要把这批字改回繁体字，就把简化字的最大缺陷纠正过来了。郑张尚芳估计这批异体字大概有100余个。

五十年内，废除简化字如何

文学评论家王干

王干从5个方面论证了自己的观点。

首先，他认为简化字存在的理论基础已经不存在，当初推行创立简化字是为汉字拼音化道路做铺垫，如今已证明拼音化走不通。

其次，他说当初提出使用简化字是从实用角度来讲，如今随着电脑的普及，书写汉字几率大大降低。

此外，王干称简化字给古典文化典籍也带来了伤害，而废除简化字有利于海峡两岸的统一，因为台湾、很多海外华人至今仍使用非简化字。

王干同时也强调，自己并不主张立即废除简化字，因为简化字至少影响了近三代人，一下子恢复繁体字会带来一定混乱，所以应该慢慢废除。

 

 

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