2007年是教育改革继续深化并取得较大发展的一年。教育领域出台的许多政策深刻地影响着艺术教育的生态；同时，艺术教育领域也有着许多现象值得我们关注。在这新旧交替之际，教育部有关负责人对这些政策和现象进行了点评。

教育改革惠及艺术学子

    背景：温家宝总理2007年的政府工作报告指出，为了促进教育发展和教育公平，从2007年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，为此中央财政支出将由上年18亿元增加到95亿元，今年将安排200亿元，地方财政也要相应增加支出。这是继全部免除农村义务教育阶段学杂费之后，促进教育公平的又一件大事。

    在2007年度第12次例行新闻发布会上，教育部学习资助中心副主任马文华介绍了一年来实施普通本科院校、高等职业学校家庭经济困难学生资助政策的进展情况。目前，国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评审工作已经全部结束，绝大多数高校已经发放到学生手中。为了推动中等职业教育国家助学政策的落实，财政部、教育部也采取了一系列政策措施。从2007年秋季开学起，所有中等职业学校在校一、二年级农村学生和城市家庭经济困难学生，每年能得到1500元的资助，连续资助两年，共3000元。中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习、半工半读获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。目前，各地中等职业学校国家助学金已经发放到了学生手中。

    据悉，资助政策文件下达以后，全国各艺术类院校纷纷积极落实，许多艺术学院在校园网上陆续公开了评选条件、推荐名单，并且公布了最终结果。

    点评：教育部新闻发言人王旭明接受记者采访时表示，对于各类学科的学生，资助政策都是一视同仁的，艺术类的学子也能享受到这一待遇。他同时认为，艺术类专业的学费高、投入大，学艺术的学子们都非常不容易。如今，资助政策能够给学子们的学习、生活带来一定的保障，学生们可以全心投入艺术钻研，打好坚实的基础。

高雅艺术进校园

    背景：2007年年初，教育部、文化部、财政部共同主办了主题为“走近大师，聆听经典，陶冶情操，提高修养”的“高雅艺术进校园”活动。国家财政安排了2600万元专项经费专门支持本项活动，共组织了10个国家级文艺团体赴17个省（区、市）的116所高校为大学生免费演出135场，演出内容以京剧、昆曲、话剧、歌剧、交响乐、芭蕾舞、民族音乐歌舞的经典剧目为主，观众人数达到20万余人。同时，“高雅艺术进校园”活动还在全国部分高校、中学举办了以普及交响乐为主要内容、以学生艺术社团为主要演出团队的音乐会，组织专家讲学团分赴中西部地区高校举办艺术教育专题讲座。

    一年来，在各省（区、市）教育行政部门和有关高校高度重视、积极配合下，在艺术教育专家们悉心指导和文艺演出院团的大力支持下，普及高雅艺术活动取得了丰硕成果，高雅艺术进校园受到了广大师生的热烈欢迎。很多高校以此为契机，逐步推进高校校园文化建设，不断扩大高雅艺术活动在社会上的影响力，取得了良好的社会效应。2007年高雅艺术进校园活动主要有三个显著特点：一是各方面高度重视，精心组织、扩大活动的参与面；二是更加注重活动的文化内涵，让同学们在活动中真正“接受优秀文化、丰富审美体验、提升精神境界”；三是更加注重活动的形式和效果。

    点评：教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为，高雅艺术并不像人们想象的那样，与现代社会脱节，也不只是少数专业人士才能享受的专利。高雅艺术本身就应该是所有人享有的，应该是鲜活的、生动的。因此把高雅艺术以适合大学生审美情趣的方式引入高校，能给大学生带来震撼和鼓舞。普及高雅艺术活动是建设校园文化的重要途径，是加强学校艺术教育与教育发展的途径。

    教育部体育卫生与艺术教育司艺术处处长万丽君认为，高雅艺术是经过了人类文明发展积淀的、优秀的、经典的、健康向上的、催人奋进的文化艺术。青年学生是祖国的希望，是国家的未来，他们的精神状态就是我们民族的状态。因此，要培养学生的审美趣味，使他们不仅拥有健康的体魄、健全的心智，还拥有高尚的道德和高雅的审美情趣。高雅的审美情趣应该从高雅艺术的活动中、在艺术课程开设中，在有意识的艺术实践当中来获得。她表示，新一年的“高雅艺术进校园”活动将在2007年活动的规模上再进一步，增加演出场次，扩大受众面。

盲目投身艺术高考会得不偿失

    背景：近年“艺考热”不断升温。就山东而言，艺术类考生2002年为3.2万人，2003年达到5.6万人，2004年猛增至9.3万人，2005年为14.6万人，2006年报考人数超过16万，2007年报名人数达到16.9万余人。

    作为孔孟之乡、文化大省，山东省出现这种持续高温现象并非偶然。据业内人士分析，一方面是因为山东生源数量多、质量好；另一方面则是由于文化艺术事业迅速发展，文化已成为一个具有广阔前景的行业。不过，也有一些高校艺术专业教师分析认为，除了明星效应、“一夜成名”的诱惑、热爱艺术的青年人越来越多等原因外，众多考生“赴汤蹈火”的动力并不是对艺术的热爱，而是看中了艺术专业对文化课成绩要求低的“好处”。山东省在2006年11月明确要求，各地高中不得为提高升学率强迫部分高一、高二学生改学艺术专业，以此来刹住临时改投艺术之风。

    点评：记者采访了新闻发言人王旭明，请他就即将到来的“艺术高考”热潮和山东省教育厅发布的“禁止高中为升学率强迫学生改学艺术”的公告谈谈看法。王旭明认为，为了一些目的强迫学生改学艺术是不正确的，也是不科学的。学艺术的成本高、就业途径少，同时，和个人的天赋又有很大的关系，如果不考虑自身情况，盲目投身艺术高考会得不偿失。他同时指出，现在有一个不好的现象，学习艺术的学生越来越多，但是全民的艺术素养却没有本质的提高，这一现象值得重视。王旭明呼吁媒体，要用正确的舆论引导学生参与艺术高考，重视学生艺术素养的提高，真正做到为文化大繁荣做出贡献。艺术教育应该做的事情还有很多，需要每一个关心教育的人来努力。

来源：中国文化报

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