1、  学校5名同学课本免费，但是大家贫困程度都差不多，课本免费的名额不是根据特困户多少而是规定的，家长有意见，课本免费的同学难选，建议最好全部免费，或者全部不免费，特困户由乡镇给予补助；

2、  学校还欠中心校上千元，但是有些规定购买的物品过于不切实际，比如带胡锦涛同志像的八荣八耻宣传板就要四百多元，如果做成塑料的则要便宜不少，这板那板有十来个之多，个个都要四五百元及以上，其实这些板板用小黑板就行了；（注：这一点太重要了，在农村教育还如此落后的今天，形式主义和奢靡却甚嚣尘上。）

3、  学生教材都有10几本，有教材就要开课，而老师少增加负担。更重要的是，以社会为例，高年级有中国社会、广西社会两种，（幸好没有百色社会、靖西社会），内容大部分不符合农村情况，这种课程做成教材学生看了就厌烦，不如做成故事书作为课外读物，学生恐惧心理还小一些。考试方式也过于应试，比如以思想教育为例，考题答案就在书上，属于死记硬背型，还不如设计一些情景考题，比如公交车上老人上车应该怎么做这样的？虽然副科考试试卷县里统一，但是试卷本校老师改，不排名次，30%平时成绩，70%考试成绩。（注：如果能够和教育局做一些试点，改变一下考试方式，比如社会考试可以让学生读了课本以后，回去自己发掘社会素材写成论文作为考试。）

4、  （注：因为学校还没有围墙）想用三角梅来修植物围墙，三角梅一年就可以长大，而且长有刺，能够有效防护。关键是不知道学校四周的土地是否适合种植？（注：学校所在地土地不甚肥沃，但我在网上查三角梅耐贫瘠，应该可行。不知道这种围墙对我们的项目村有没有借鉴意义？因为网上有用绳网+三角梅做围墙的）

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