素质教育的核心是自强自立
2007-08-18

来源:人民网-深圳视窗

    最近有两位非常著名的美国政治学和行政学学者文森特·奥斯特罗姆、埃莉诺·奥斯特罗姆到我所在的大学访问,两位学者一位已经87岁了,而另一位也近75岁,在与他们俩进行交流的过程中,有两件事情让我记忆犹新。

    一件事情与文森特·奥斯特罗姆有关。

    在与他探讨个人在人类秩序建构中的作用时,他提到了每个人的努力都很重要,并且特别提到了我们是否可以重新思考退休制度,如何让退休人员发挥更多的作用。当时,我打趣说,在中国和美国一样,我们都面临着巨大的就业压力,如果老人到年龄不退休,新生的年轻人如何就业啊。

    其实我能够理解他的意思—每一个人的努力和贡献,对于维护一个良好的公共秩序和公共治理其实是非常重要的,这当然也包括老年人继续力所能及地为社会作贡献。

    另一件事情与埃莉诺·奥斯特罗姆有关。

    半个多月的访问结束后,他们要从北京前往加拿大。在送他们到首都机场之后,我们有一个老师看着这么大年龄的人提着40多磅的行李太沉重,于是执意去帮助埃莉诺提行李。

    据我们这位老师说当时埃莉诺非常生气,这也是她在此次访问期间唯一的一次生气,理由是,她还有很多论文要写作和发表,很多著作需要出版,她必须使自己强壮,她可以自己处理自己的行李。对此我也觉得很奇怪和不可理解,为什么有人帮助还要自己费劲地拿行李呢?

    这样的一个疑问在我再次去首都国际机场接美国学者时,终于得到了解答。其实只要我们在国际机场的出站口观察一下来往的国外旅客,我们马上可以发现这样一幅情景:外国小孩和他们的父母一起出现时,即便是很小的孩子,只要自己走路,都会拉着行李箱或者推着行李车。有时候,一个小孩所拉的行李让人难以想象,但是他们做到了。

    当我把这一幕与上面提到的两位80岁左右的学者联系在一起时,我终于能够理解他们的行为,也更能够理解其中包含的大智慧。

    我们的那位老师虽然能够帮助他们一时,但是不能够在所有时候都帮助他们,他们必须学会自己处理自己的事务。而这种自己处理自己事务的能力却是从小时候开始培养的,如果一个小孩从小就开始自强自立,那么,当他们长大或者变老时,他们也会自强自立。

    这种自强自立的习惯使得他们面临问题和困难时,首先会求助自己,而在自己解决不好或者没有能力时,他们会求助于他们的同伴,共同解决问题。只有到最后都解决不了时,他们才可能求助于政府来解决问题。

    正是这种习惯和态度,使得他们所面临的很多问题都在个人层面和社区层面得到解决,而不需要将之转换为所有人的问题,等待政府来解决。

    我们现在的教育改革强调进行素质教育,其实素质教育最为根本的是培养学生的一种自强自立的能力,培养一种自己承担责任和自己处理问题的能力。

    可以说,素质教育的成功不可能仅仅依靠学校教育就取得成效,它更需要家庭的理解和配合,需要家长有大智慧,从小让孩子培养自强自立的习惯和品质。

    一个人只有具备了自强自立的习惯和品质,才能够在学校、工作、家庭和社会中承担自己的责任和义务。

    (作者为中国人民大学公共管理学院博士)

 

 

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