放学后的龚民，走在同学身边十分显眼。刘可 黄劲亮 摄

龚民用的一部分高中课本堆起来，就已经快赶上他的身高了。刘可 黄劲亮 摄

　　课本和辅导书摞起来，就已经到了他胸口，这还不是全部。

　　跟着同学抬垃圾篓下楼，只能露出一个头。

　　在位于白云区钟落潭镇的广州市第80中学，刚过10岁生日的高一学生龚民是个知名人物。一些人喜欢称他为神童，但他自己则很反感，一再说“所有成绩都是我努力得来的，不要叫我神童”。

　　两岁半能认3400多汉字

　　1997年4月5日，龚民出生在湖北省荆州市公安县一个农村家庭。在他半岁时，父母离异，各自离家，他于是跟着外公外婆。外公龚仁胜曾经在当地一所初中教过几年物理，后来转到镇供销社，外婆则是数学老师，正是外公外婆发现了龚民的天分。

　　龚民2岁时，有一天跟着外公龚仁胜去吃油条。龚仁胜把一根油条一分为二，说每小根现在是1/2，又把一小根再分为二，现在每小根是1/4。龚民很快就学会了。第二天吃橘子，龚仁胜剥开橘皮，告诉龚民共有几片那每一片就是几分之一，然后任意要求龚民吃掉2/6或者3/7，龚民很少出错。

　　这让龚仁胜觉得龚民有点天分，于是开始特意培养他认字学数学。到2岁半时，龚民已经认识3400多个汉字，能背诵二三十首唐诗宋词，会做简单数学题目，圆周率能背到200多位。

　　龚民的外婆回忆说，龚民小时候特别活泼调皮，喜欢到处玩耍，田间地头玩泥巴捉鱼。

　　为求学辗转鄂晋苏粤

　　龚民一天天长大，4岁时，龚仁胜和老伴开始系统教授他小学知识。小龚民就像一台饥渴的抽水机，尽情吸收着各种知识。他算数既快又准，英语词汇量增大，还能读国际音标了。

　　龚仁胜吃力起来，他越来越觉得自己已经不能胜任。5岁那年，龚仁胜将龚民送入镇上一所小学五年级旁听。龚民在一篇《我的理想》的作文中写道：我想发明一个神奇的书包。它有电脑存储功能，任何书籍只要放进书包录一下，全部内容就会存入电脑，再也不要那些厚厚的纸制课本了。

　　那一年，龚民参加了全县的期末统考，语文88分，数学89分。当过老师的龚仁胜觉得不能让龚民像正常孩子一样按部就班地上学，可是他又不知道该送他去哪里。山西省万荣县明海学校免费接收了龚民。龚民花两年时间学完了初中课程。记者日前联系上孙明贤，他现在还记得龚民，但认为龚民并非神童，只是龚民的天资被外公外婆早期发掘培养。

　　2005年6月下旬，龚民参加了苏州中学少年班的考试。记者电话采访了苏州中学校长倪振民。据他介绍，龚民的考试成绩不太理想，于是被安排到少年班的预备班立达学校读书。后来因为龚民的外公外婆要求住校照顾，而学校按规定不许家长住校照顾，所以龚民只在苏州中学立达学校读了一年就离开了。

　　龚民的妈妈在广州市白云区钟落潭镇打工，由于担心长期缺少母爱会影响龚民的发展，去年8月，龚民的妈妈给附近的省一级学校广州市80中校长钟荣岳写信，希望能得到帮助。学校研究后决定接收龚民，免收全部学杂费，并单独提供宿舍。初入学时，经常有外班同学到龚民教室外面拿个相机偷偷给他照相。“我就假装没看见，让他们拍。他们可能是觉得我年纪小好玩吧。”

　　心无旁骛，龚民如鱼得水，进步很大。高一上学期全班综合排名第三，今年4月份月考全班第四，还获得2006—2007年度白云区高一英语基础知识与基本能力竞赛一等奖。他爱上了广州，爱上了八十中。他摸着结实的小肚子说，到广州后吃得好，又开心，长了十几斤。

　　龚民课后最喜欢去教师办公室，问老师题目或者跟老师一起玩乐。老师们普遍评价龚民个性开朗，积极好动，思维较敏捷(尤其是理科)。龚民的理科成绩很好，历史和政治差些。一名老师分析说，由于龚民年纪小，没有生活经历和社会阅历，对于政治体制、法制民主等比较抽象的东西都很难想象。

　　给一个同学取了33个绰号

　　龚民喜欢跟年纪相仿的孩子们玩乐。在操场上，很多学生在玩耍，他指着其中一个人说那是校长的儿子，经常跟他一起玩。

　　龚民稚气未脱，喜欢捉弄关系好的同学。“我有一个特别好的同学，我总共给他取过33个绰号。他每出一次洋相我就取一个绰号，但是我们关系很好。他也给我取绰号。”说到这里，他有些得意，脱了鞋子，在床上打坐，兴奋地挥着双手。

　　龚民不喜欢体育课，因为很多项目他都没法玩。足球很危险，球飞得太快了，篮球他也不会投。很多时候他一个人拿着乒乓球对着墙壁练习接球，羽毛球也可以，软软的，伤不到他。但是有同学要求跟他比赛时，他也乐意接受。他的理由够大人：“不以输赢为目的，以取乐为目的。”

　　龚民在家吃饭时，同年级的林永富进来借脸盆洗衣服。他顿时兴奋起来，“他特别厉害，不知道怎么这么厉害，考试经常拿全年级第一。”他毫不掩饰自己的羡慕，上去跟林永富说话。“全年级成绩好的，很多都跟我是朋友。”他很自豪自己的人缘。

　　龚民说自己喜欢跟成绩好的同学交朋友，因为能学到优点。他还喜欢跟开朗活泼幽默的人玩，讨厌那种背后说人坏话的人。(他拿起记者的录音笔看了看，问记者刚才这段录下没有。)

　　记者采访时，龚民瞄上了摄影记者的数码相机，快速播放记者所拍摄的照片时，他叫了起来：“叔叔，我发觉连续播放一些照片像放电影呢。”记者说难道你不知道这是光学原理吗？他说：“哦，光学原理是初中物理内容，我没学过。”

　　他还拿过去自己照相。他对着床头的一幅英语挂画啪啪啪连按快门。外公提醒他放下相机，他答应拍最后一张，然后摊开自己的获奖证书，按下快门。

-对话

　　10岁的他毫无心机地说出内心的算计：

　　接受采访是为了解决学籍

　　记者：如果有不懂的题目，你会问同学吗？

　　龚民：我都找老师问。

　　记者：为什么不问同学呢？

　　龚民：(朝墙上贴着的考试成绩排名一指)你看看就明白啦。(4月份月考全班57人他排名第4)

　　记者：可是班上也有成绩好过你的啊。

　　龚民：(想了一两秒钟)是有，但是你想想，可能班上会有二三十人要问成绩特别好的那几个人。

　　记者：有没有不服气？

　　龚民：有一点。再说了，同学可能会错，老师不会错。

　　记者：有老师提醒你接受采访可能会影响学习，你为什么还愿意被采访？

　　龚民：我生在湖北，在山西万荣县、江苏苏州读过书，现在又到了广州，我在这里没有学籍，可是我想在这里参加高考。我希望广东省长办公室、省教育厅、广州市教育厅(应为教育局)能够帮我解决问题。(停顿了两三秒钟，他补充了一句：舆论不要造得太大就行。)

来源：南方都市报

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