陈先生告诉记者，儿子小聪（化名）前一阵子开始迷上了一个叫“热血江湖”的网络游戏。在游戏里，儿子找到了一个“老婆”，并且“生”下了一个“孩子”，一起修炼武功，斩妖除魔。起初陈先生以为孩子玩游戏也只是娱乐，但是通过聊天记录，发现儿子竟然很自然地用一种成人化的方式与“老婆”交流，“接吻”、“拥抱”、“同居”等词语把夫妻生活描写得有声有色。

    小姚（化名）是我市某中学的初三学生，已有4年的网络婚龄了。他告诉记者，第一个接触的游戏叫做“传奇”。在游戏里面，小姚有自己的帮派，有自己的社区，也有自己的家庭，并在游戏世界里面和“妻子”“生”下了一个“孩子”。直到今天，他和游戏里面的“妻子”不要说彼此之间没有见过面，就是连对方的照片也没有看过。

    据记者了解，像小聪、小姚这样的青少年不占少数，记者随机调查了我市一家中学初三年级的学生，发现喜爱网络游戏的学生不占少数，其中不乏网络婚龄数年之久的学生。有的同学之间还会相互攀比，吹嘘自己的“老婆”有多厉害，在网络游戏里面多么富有，近乎肉麻的字眼比比皆是。

    记者于是对该班做了一个全面的问卷访问，该班65个同学当中，其中有网络婚姻现象的有9人，男生6个、女生3人，这一数据表明，网络婚姻在中小学生中的流行已不容忽视。

    为什么这么多青少年沉迷于网络婚姻？小姚说，游戏里面的网络婚姻可以提前体验大人的世界，实在太有趣了。多数青少年也像小姚那样，当在现实中遇到挫折时，就会去寻求得到平衡的方法，现实中做不到的事，可以在网络世界实现，以此得到现实中得不到的成就感。

    从外部原因看，学校过分强调学习成绩，家庭教育不当，学生为了消除各种压力，从网络上寻求刺激，由于自身的控制力不强，深陷虚拟世界难以自拔。加之网络上部分色情、暴力的成分对青少年有诱导作用，结果让越来越多的学生沉迷于网络婚姻。

    为了玩网络婚姻游戏，小姚常常编造一些理由，甚至逃课，在网吧一玩就是一天。为此，他花费了大量时间和精力，成绩也因此越来越差。玩这类游戏的青少年大多像小姚一样，一旦接触网络婚姻，脑子里想的全是和“老婆”去什么地方练功，什么地方可以得到极品装备等，对现实中的一切事情漠不关心，对学业、工作都没有心思，被家里人问及这些问题时甚至会翻脸。记者对从该班收集到的数据进行对比分析后发现，“网婚”的学生普遍学习成绩比不接触网络的学生低。

    此外，在人格塑造方面，记者发现“网婚”学生对网络的依赖性甚至比一般爱上网的学生更大，他们只和聊得来的游戏世界中的人交朋友，认为和现实中的朋友出去还不如上网和“老婆”或“老公”聊天开心，导致现实中朋友之间越来越疏远，最后只剩下网上的“老公”或“老婆”。一旦脱离了网络，甚至会感到彷徨无助。网络上也不乏以网络婚姻为名，盗取对方账号和密码，甚至骗取钱财的人，受骗者往往不再信任现实生活中的任何人，对周围的人也都产生了警惕。

    对学生沉迷“网婚”游戏这一现象，惠州学院心理学老师黄少柏指出，游戏对青少年而言，是其走向社会的演习，有文化启蒙的作用。然而，孩子正处于青春发育期，对恋爱、婚姻这些概念十分模糊，且涉世不深，而网络婚姻游戏的那些内容会使孩子对性、恋爱、婚姻产生错误的观念，甚至会把孩子导入歧途，所以对青少年来说，这些游戏不是好的演习，也不是文化启蒙，而是误导。

    黄老师说，孩子之所以热衷“网婚”游戏，根源之一在于缺乏情感的归宿。当孩子沉迷于游戏中时，父母如果以打压的态度对待，又容易引起孩子的逆反心理。父母若能多在情感、心灵上多关心孩子，学会与孩子交朋友，并更好地成为孩子的朋友，多与孩子交流、一起活动，如打球、看书、看电视等，引导其分辨是非善恶美丑，多鼓励、帮助孩子，让孩子感受到父母对自己的尊重、关爱，在现实生活中体验到生活的美好，孩子则能很容易告别网络游戏。

 

来源：惠州新闻网