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　　女儿放学回来，像往常那样坐在书桌前写作业。写着写着，她突然指着辅导书对我说：“妈妈，书上把‘重’字的笔顺写错啦！”我看到了，就一笔一划在纸上写了一遍，发现书上并没错。“是错的是错的！”女儿嘟着小嘴说：“因为我们老师今天在课堂上就是教我们先写‘千’再写半‘口’的！”

 

　　我猜测可能是女儿的语文老师教错了，但上小学二年级的女儿显然把老师当作了权威，硬是不信辅导书也不听我的话。我从网上搜索了“重”字的笔序给女儿看，另外还让她自己查阅了小学生字典。

 

　　女儿确信是老师教错后兴奋地对我说：“明天一上语文课，我就举手指出老师的错误。”我先是伸出大拇指，称赞她真勇敢，连老师的失误也敢指出。女儿听了得意地笑了。然而我却把话锋一转：“不过，妈妈认为悄悄对老师说比较好！”女儿迷惑了：“为什么不可以在课堂上告诉老师呢？这样她就可以立即改正，让同学们都知道呀！”我刮了刮女儿的鼻子嗔怪道，也许老师不信你的话呢？是不是该给老师一点时间，让她像你一样去查阅资料核对呀？女儿点点头，憨厚地笑了。

 

　　这时我又问女儿，如果你不小心犯了错，我当着小朋友的面责备你，你心里会不会难受？女儿赶紧说，我更喜欢妈妈悄悄跟我说！我接着反问女儿，如果你当众指出老师的错误，老师是不是很难为情呀？女儿恍然大悟：“我明白了，明天我到老师办公室跟她说悄悄话。”

 

　　第二天放学后，女儿像一只欢快的小鸟一样扑进了我怀里。她开心地告诉我，跟老师说了悄悄话后，老师不但在第二节课上改正了“重”字的写法，还表扬了她。这件事对女儿的触动挺大，她仿佛一下长大了。她不再大声举报打瞌睡的同桌，而是用手轻轻推醒他；她不再幸灾乐祸地指着班长说，你的脸上有饭粒，而是悄悄递给她一张纸巾。女儿变得善解人意，这让她成了一个受欢迎的快乐天使。

 

　　父母应当鼓励孩子敢于挑战权威或不正确的行为。同时也千万莫忘告诉孩子，心存善意更重要！因为，做一个真诚体贴善良的提醒者，远比一个高傲的刺儿头更受人欢迎和尊重！

 

（湖南  肖玲玲）

 

转自：《北京考试报》

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