一个小圆球身上掉了一块，它变得不完美了，于是它想要找回一个完整的自己。它不停地四处滚动，去寻找丢失的碎片。因为残缺，它滚动得非常慢，可以闻到路途上芬芳的花香，可以和虫子们聊天，可以在阳光下玩耍。但是小圆球一直没有忘记自己追求的完美，于是它一直在寻找着……

　　终于它找到了。然而，作为一个完美无缺的圆，它滚动得太快了，它忽略了身边发生的一切事情。它变得不再快乐，整天郁郁寡欢。

　　父母总是希望自己的孩子完美无缺，但这是不可能的，父母自己都不能做到完美，为什么要这样要求孩子呢？父母应该正视孩子身上的缺点，或许孩子不够完美，但是他能体会到快乐，为什么要掠夺孩子的快乐呢？何况他们的快乐本身就不多。

　　也许正是失去，才令我们珍惜。一个完美的人，在某种意义上说，是一个可怜的人，他永远无法体会有所追求、有所希冀的感觉。

　　生命不是上帝用于捕捉错误的陷阱，而是一场球赛。最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让孩子得到的多于失去的。

　　学会接受缺陷，生命会变得更加精彩。如果我们能勇敢地去爱，去原谅，为别人的幸福慷慨地表达我们的欣慰，理智地珍惜环绕自己的爱，那么，我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。

　　残缺不一定就是坏事，可能正是因为残缺，生活才变得更加有意义。与其让孩子在痛苦的圆满中生活，不如让孩子在快乐的残缺中生活。

告诉宝宝：或许你不完美，但是你懂得珍惜，你就是快乐的。

 

 

忘带的作业

　　安娜去学校的时候忘了带作业，而老师无数次地强调同学们要按时交作业。

　　安娜给妈妈打电话，让妈妈把作业送到学校。妈妈说：“我不能去送，最好你自己回来拿。”安娜开始感到很失望，警告妈妈，学校的老师可能会说妈妈对孩子太不负责任。但是安娜的妈妈这时对自己所谓的责任并不感兴趣，她所感兴趣的是如何让安娜从亲身经历中获得责任感，学会对自己负责，对自己的行为负责。她告诉学校老师，希望安娜能够自己回家拿作业。

　　安娜有点恼火，觉得妈妈一点也不通情达理，居然在危急关头让自己走回家拿作业，这样准会耽误课程，老师会生气的。但妈妈不后退，坚持安娜自己回家取作业。妈妈把作业放在门口，然后，自己开始打扫房间，安娜回到家里想和妈妈吵一架，想使妈妈知道她很恼火，然后希望妈妈能开车送她回学校。不料妈妈根本就不理会她的挑衅，只是若无其事地说：“宝贝，我忙着呢，你现在先回学校，交上作业。我们以后再讨论这件事情。”

　　放学后，妈妈知道安娜已经不在火头上了，她耐心地听安娜述说，她在同学和老师面前感到很窘，因为妈妈不去给她送作业，她还得自己回来拿。妈妈问安娜：“我很爱你，宝贝，你知道吗?”安娜承认这点，妈妈又说：“我这样做是为了你好，你知道吗?”安娜赌气地说：“我忘了带作业，你又不肯送去，我想你是不把我当回事。”妈妈又说：“孩子，让我们来看一看，你为什么忘了带作业?”安娜回答道：“我慌慌张张地赶校车，就忘了。”妈妈接看说：“你忘了带作业，感觉不是太好，对吗?那么你从今天的事情中学到了什么没有?”安娜想了想，回答道：“我想，我下次会把作业先放到书包里去。”妈妈接着提示她：“还有没有别的办法?”安娜又想了一会儿，说：“我可以在闹钟一响就起床，不至于那么紧张。”妈妈最后说：“你现在再想一想，如果我把作业给你送去，你不是就学不到这些东西了吗?”

　　安娜惭愧地点了点头。

　　教育哲理：亲身经历是父母家长最有效的教育方法，适当地给孩子们出点难题，让他们出出丑，然后选择时机就事论事，往往能够启发他们认识到自己的缺点，并自己找到解决问题的办法。

【郑重声明】公益中国刊载此文章不代表同意其说法或描述，仅为提供更多信息，也不构成任何投资或其他建议。转载需经公益中国同意并注明出处。本网站文章是由网友自由上传。对于此类文章本站仅提供交流平台，不为其版权负责。如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章请发信至 [公益中国服务中心邮箱]。