“如果你生活在春秋战国，乘车时在路上遇到老师应该怎么做？” 
     “要立刻下车，站在路边作长揖直到老师走过。”一个小朋友站起来回答道，同时还一丝不苟地作了个揖。小朋友认真的动作盖不住一脸的稚气，可爱的举动让授课的小老师忍俊不禁。这是广东医科大学“行曦”服务队开展的传统文化课堂上的一幕。针对目前社会日益严重的文化断层现象，“行曦”服务队在7月12日—19日在雷州市覃斗小学开设了以“医路同行，寻根相伴”为主题的传统文化课堂。

  据了解，传统文化寻根系列课堂是该团队此次暑假实践中主打的特色品牌活动。为优化课堂效果，在开设课堂之前，队员曾在进行过相关的调查。在调查中发现，在西方文化的入侵下，多数孩子对传统文化不了解，文化归属感相当低，这更加坚定了队员们要开展传统文化的决心。“问了很多小孩子关于传统文化方面的问题，可那么多的小孩子，没几个能答上来的。绝大部分都是一脸茫然，真的蛮无奈的。眼睁睁老祖宗千百年传承下来的文化精髓在一点点的消失，我觉得我们青年人真的需要行动起来了。”队员梁天英在跟通讯员分享开课初衷时，长叹了一口气后如此说道。她表示希望通过传统文化系列课堂能够加深孩子们对传统文化的了解，提高自身对传统文化的认同感和归属感，逐步建立个人信仰乃至继承传统文化的责任感和使命感。
 

队员手绘的棋盘。 曾巍 摄
 

“来，同学们请绑好安全带。我们时光机要开始穿梭时空啦！”随着电脑播放的飞机轰鸣声响起，同学们跟随小老师开始了“时空之旅”。因为考虑到夏令营中小朋友的年龄较小及理解能力较差，队员们把传统文化课堂通过“时空穿梭”情景小剧场以及结合棋盘游戏与知识问答的方式呈现出来，并把传统文化知识穿插其中，让小朋友亲身参与到角色扮演中来，身临其境地领略传统文化的魅力。“6！”孩子们传来一阵欢呼声。在孩子们一片期待的目光下，棋子一步一步地跨越了6格。“好，下面请同学们回答以下问题，‘中国四大名著是哪几本？’”“《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、还有.....还有.....”孩子们急坏了却又想不出来，只好遗憾地看着棋子退回了6格。“还有《三国演义》哦！”队员梁天英适时地补充道。”

 

小朋友认真地讨论问题中。 曾巍 摄

“之前我一直觉得学传统文化很无聊，一点都没有手机游戏那么好玩，来夏令营后我才知道学传统文化也可以这么有趣！而且在答题里面我发现我知道的真的好少啊，我以后一定要多看书。”一个小朋友在课堂结束后，兴奋地拉着队员的手说。

 

轻松活泼的课堂。 摄影 曾巍

愉快美好的时光总在不知不觉中流逝，为期8天的传统文化系列课堂在7月19日正式完结。“医路同行，寻根相伴”正如“行曦”服务队的宗旨一样，“行曦”服务队将会一直怀着医学生的感恩奉献之心，在有需要的角落，挥洒自己的汗水！

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