来源：新华网 

     梁江涛
 
     吃饭如厕，人所不禁。河北新乐市教师进修学校附属中学偏偏要管制学生的新陈代谢，弄出一个“夜间不准上厕所”的规定：有胆敢擅自去厕所解手者，罚！规定一出，学生哗然，却敢怒不敢言。夜间纷纷以食品袋泄急，常有破漏，弄得床上片片尿渍；不得已换作脸盆，可洗漱、小解共用一盆，又是一个龌龊事。束于规定，学生牢骚，家长气愤。(11月28日《燕赵都市报》)

    这样一个不近人情的手段于治学有何益处？校方这样解释：“只是为了方便管理。”仅仅为了自己省事，却要孩子们遭受尿急之罪，不知是何道理？再者，如厕怎么会影响到管理？家长们就这项不近人情的规定表示实在无法理解。

    曾几何时，各种形式的校规校纪出现在校园里，有限制发型化妆的、有限制穿着打扮的、有制约个人行为的。比如不准中学生与陌生人说话，不准小学生下课随便走动，再比如统一定制若干套校服等等。校方都是为了学生好，不少校规起源于“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。而且有相当一部分私权限制得到绝大部分家长的欢迎，在推行上一路绿灯，畅通无阻。像这一例“禁尿令”，学生和家长一起反对，倒是鲜见，就是军事化生活也未必能达到如此。

    然而，当私权遭遇校规，发生激烈碰撞之时，我们就不能不反思，严厉的校规，到底是一种预防措施，还是一种“懒教”？在提倡法律人性化，执法需要温情的大环境里，为什么校规却还绷着脸如此冷酷无情？而且这一规定存在明显不公正，“禁尿令”只禁学生，施教者与接受教育者同在一个屋檐下，却享受不到相同的基本权益，教育者何以言传身教？即便他们是被剥夺了人身自由的罪犯，也应有吃喝拉撒的权利。

    在倡导以人为本的今天，靠限制被管理者私权来“方便管理”，只能是教育者无能的一种表现，“禁尿令”憋出的问题的就引起当地教育乃至很多主管部门的足够重视。因为靠一味牺牲被管理者权益的做法来加强和方便管理的思维，已经到了真该改改的地步了！否则，难免还会弄出个更多诸如“禁尿令”的荒唐指令来。
 

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