人的生命是这样开始的——

当新生儿的第一声啼哭响彻屋宇，是又一个小生命降临人间的宣言，分娩后的母亲露出会心的微笑。于是，这小生命便在永恒的母爱与父亲“肩担出门去”的操劳中，从襁褓步入童年，牵着母亲的衣襟走过春秋冬夏……而后读书、就业、成家和发展，而此时的父母亲已是鬓染霜华。面对这许多人对自己的付出和辛劳，我们还有何理由不珍爱生命？！

人的一生可能失去很多、错过很多、放弃很多。但是，无论何种形式都必须走下去。从天真、幼稚、不谙世事，到成熟、安身立命，以及脚下无尽的长路，尽管所遇荆棘、坎坷、挫折和苦难不同，但有一点是绝对公平的，那就是生命属于每个人都仅仅有一次！生命来之不易，且仅有一次，这就需要我们珍惜生命中的一切，包括苦难和不幸。“苦难是人生的老师”，试想有哪位先哲伟人不是在苦难和不幸中昂起不屈的头的呢？因此，无论辉煌还是平凡，我们都应该走好这一遭人生之旅。

有位诗人说过：“人生是宇宙之旅的匆匆过客，唯有心灵上的真善美是伴行的甘泉。”是的，生命好比一棵树，有“甘泉”润泽才能枝繁叶茂，才能散发出醉人的芬芳……我想，人生也会因此而无悔！我们来到这个世界，最主要的任务是为了创造，创造出物质和精神财富；为了生活，恬淡从容而又色彩缤纷。生存于世，取用于社会，则应回报社会；回报社会就要创造价值，这不单单是责任、使命，还蕴含着“心安是福”！生命的价值大多如此，我们看着它，也活在它里头。

在珍贵的生命面前，在我们歌唱生命的伟大的时候，我们是否也要注意到生命的另一面是死亡？生死是一个轮回，人都是这样，出与生，而归与死。我们这些来到世界上的人，特别是处于幼年的孩子，对于死亡都有着十分不确切的认识，甚至是十分被动地站在死亡面前。

让我们来看看我们的孩子，他们却时常徘徊在食品、暴力、意外事故等等的边缘，时时都有可能与死亡擦肩；并且，随着网络的蔓延，更多的危机散布在孩子的周围，他们缺乏免疫力和抵抗力，难以分辨是非。

我们何不看看这些孩子的境遇：

一些卡通动画片让孩子对死产生了误解，以为不管怎样都死不了，把生命当成游戏一样。凶杀武打片中血淋淋的场面也让孩子不把生死当回事；
我国缺乏死亡教育。死亡教育在国外已开展了很长时间，美国波士顿儿童博物馆里有一个死亡教育馆，专门教导孩子死亡的观念。而在我国，家长忌会“死”这个字眼，爷爷奶奶去世了家长总是想办法不让孩子参加遗体告别活动，告诉孩子爷爷去了，使孩子对死亡没有一个正确的认识；
挫折教育进行的不好，孩子情感脆弱，受不了一点挫折，像一个外表坚固的鸡蛋壳，承受不了任何压力；孩子不懂得去创造幸福，以为来到这个世界上就是为了享受的，更不知道创造幸福的方法，不如意的时候就想以死了结一切；
缺乏责任感，家长对孩子包揽了一切，孩子只要学习就行了，不需要承担任何事务和责任，孩子不懂得活着应该对社会、对父母负责任。

让我们正视这些严重的问题，珍爱生命，给孩子的安全以维系。珍爱生命，同样也正视死亡。

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