3月份以来，一些受疫情波及的地区发布停课通知，明确中小学转为线上教学，而一些幼儿园也跟风展开线上教学。比如安徽六安市裕安区下发“幼儿园线上教学工作方案”，要求立即开展线上教学。
初高中生要考虑升学，争分夺秒地上课还能理解，可是幼儿园这般凑热闹是咋回事？有分析指出，主要是因为钱。要求孩子上网课的幼儿园，基本都是私立幼儿园，停课要退钱，但在线上授课期间，会正常收取托费，因为园方给孩子提供了服务——就是几段视频。
但幼儿网课，到底有没有作用？究竟是给幼儿上还是给家长上？
幼儿园的课程主要以游戏为主，幼儿园老师主要是帮助孩子养成良好的生活习惯。上网课时，老师在网络的另一端，这种课程对于幼儿园的孩子来说，很难说有多少用处。而且“孩子根本坐不住，在老师教唱歌曲的时候，一不留神，孩子就跑了；有的时候，屏幕里根本找不到孩子，看到的都是家长的脸，或者传来孩子的尖叫声，只有老师在那尴尬地笑；能坐在屏幕前，从头到尾上完课的小孩几乎没有”。一堂课下来，陪伴一旁的爸妈要崩溃了，要是监护人是爷爷奶奶的话，那估摸会让血压都飙升不少。
另外从健康角度看，网课对幼儿身体的潜在危害不少。学龄前儿童使用电子产品的用眼时长有明确标准，学龄前儿童应尽量避免接触视屏类电子产品，每次使用不超过20分钟，每天视屏时间不宜超过1小时。一旦幼儿园转向线上教学，这些时长要求就很难控制，估计“眼镜幼儿”会因此增多。
所以难免不少人指责：幼儿上网课，纯属瞎胡闹，既折腾家长，又对孩子无益，毫无意义。
早在2020年2月武汉发生疫情之初，教育部有关负责人就已明确表示，严禁幼儿园开展网上教学活动。北京市教委日前也明确提出：面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行。类似的通知规定不少。
幼儿停课不停学并不一定非要搞线上教学，居家游戏学习，进行亲子互动都是不错的方法。北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏就建议，居家隔离期间，应当开展“家园共育”，要提倡通过资源推送等方式，指导家长科学安排孩子居家游戏和生活，这些同样能达到让幼儿身心健康这个教育初心。
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