孩子的教育费用可是笔不小的支出，对于外来民工家庭来说，甚至是笔“天文数字”。为此，民工子弟学校江干区天成教育集团黎明校区，准备在下半年进行特殊尝试——教材循环使用。

　　现状

　　中国课本寿命只有半年

　　在经济发达国家，课本循环使用是种惯例。师兄师姐用完后留给师弟师妹，拿美国来说，课本平均使用年限为5年，日本达到10年。

　　为此，市民王先生通过12345建议，在中国课本使用寿命不过一年，甚至半年。这其实是变相乱收费。杭州能否实施课本循环使用。

　　“课本往往只用一学期，有些连角都没皱，却被丢弃。”王先生认为，这增加了家长、学生的负担，浪费了资源。

　　难题

　　全面推广还有点难

　　难点一：教材不断换

　　杭州市教育局认为，教材循环使用的建议确实不错，但实践中会遇难题，全面推广还比较困难。

　　国家基础教育正在进行新一轮课程改革，教材还未定型，课本处在转换期，课本不统一，变化又多，使用寿命不会很长，循环使用的可能性不大。

　　难点二：旧书不卫生

　　“还有旧书的卫生问题，容易出现细菌感染，好事办坏事。”有老师则这样担心，哪个家长愿意孩子用别人用过的旧书呢。

　　除非所有旧书进行特殊卫生处理，保证没有细菌传播，或许家长会接受。

　　难点三：花钱的家长不同意

　　“作为上届学生来说，他们花钱购买了教材，免费赠送给其他学生，有家长们会不愿意，我们也不能强迫。”有老师提出新的难题。

　　■前景

　　今年9月进行惟一试点

　　不过，市教育局也乐观表示，当前的教育改革有望打破教材一次性使用局面，有望实现循环使用。

　　2006年春季开始，杭州市城乡逐步实施免费义务教育。到2010年春季，城乡义务教育段学生将免收杂费、课本费、作业本费，实施对象包括外来务工人员子女、民办、国有民办与公办学校同步同标准实行免费。

　　在免课本费的大背景下，教材循环使用容易被家长接受。

　　目前国内无前车之鉴，市教育局选择江干区天成教育集团黎明校区进行尝试，这是所外来务工人员子女较集中的学校，今年9月新开学就实施，该校取得经验后再逐步在杭推广。

　　天成教育集团黎明校区初步设计了两套方案。学校专辟场所与请人员，定期对书本进行消毒。

　　方案一：全年级只买一个班的教材

　　考虑到当前教材不断改变，学校酝酿整个年级只购买一个班数量的教材。

　　“整个年级的课程开设与使用教材相同，上课时间是分开的。只要保证在上每一堂课时学生手中都有一册书的话就可以了。上课前，老师将书发到同学们手中，下课后将书收回。”作业方面，学校采用普通作业本，老师通过多媒体课件出题，学生只需在作业本上写下答案即可。

　　这样既可实现教材循环使用，而且减少教材损伤，最关键是减轻了学生负担。

　　疑问：怎么温补功课？

　　背着没有课本的书包回家，不少家长担心孩子的作业没法完成，温复习功课也受影响。

　　方案二：学生升级后留下教材

　　上一届学生升级后，将使用过的教材留给师弟师妹们。平时教学活动中，老师会提醒学生注意学习习惯，让书本保持整洁平整。日常笔记、重点记录，要求学生摘抄于练习簿而不是写在课本上。

　　学生留下的书本，老师会仔细检查，如是否缺失，内页洁净程度等。

　　疑问：不划重点会习惯吗

　　课本既然要回收，孩子们就不能在课本上进行注解，这对很多习惯做“记号”的孩子来说，是个挑战

来源：青年时讯