亲密互动
本节分享的是我和孩子的家教互动过程中产生的一些资料、表单、记录、图片。为不影响孩子，所有资料均作了“隐名”处理。
一、目标
《孩子快乐的童年》，小学阶段
二、方案
《人生转变第一步》，上初中前
三、计划
四、对策
《家教大任务》，三年级下学期
《提高成绩——专心、钻研》，初中阶段
五、记录
《不科学行为记录》，小孩小学阶段
《表现记录表》，小孩小学阶段
六、图片
一组图片
七、表单
《优秀儿童
《优秀儿童
《优秀儿童
孩子快乐的童年
打造
一级普通乐
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快 乐 大 课 堂 |
作文 |
诵读经书 |
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复述笑话 |
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书法 |
习练书法 |
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语文 |
古诗读背 |
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数学 |
珠算 |
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算24 |
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居家 彻底 放松 乐 |
健身 |
玩空竹、跳绳、呼拉圈 |
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音乐 |
听古典音乐、玩电子琴、吹笛 |
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益智 |
玩魔方 |
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互动 |
下棋 |
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绘画 |
绘画 |
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健身乐 |
自由乐 |
溜溜球、小汽车、打枪 |
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明目 |
明目、运眼、凝视 |
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户外小活动 |
自由乐 |
放风筝、骑单车、玩鼓牛、打篮球 |
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大玩大开心 |
自由乐 |
公园、博物馆、图书馆、老家 |
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参 与 乐 |
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家务 |
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居家学打电脑、图书馆兴趣班、体育馆锻炼 |
最好的学习体系是简单的，充满乐趣的。 ―――――我的目标：让我的孩子成为世界上最快乐的人
人生转变第一步
写在上初中前
一、人生的转变
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儿童 |
少年 |
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小学生 |
中学生 |
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快乐 |
快乐 用功 |
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兴趣 |
定力 |
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广度 |
深度 |
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全面素质 |
全面素质，首重学习素质 |
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努力 |
认真、专心 |
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温习 |
预习 温习 |
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放松 |
学习 放松 |
二、比别人
n
n
n
n
n
n
n
初二暑假计划
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语文 |
1、每日早晨课外阅读。 2、传统文化书籍阅读，重点《太上感应篇》。 3、学校作业，早做早好。 |
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数学 |
1、学校作业，早做早好。 2、外出接受辅导几次，提前上完初三上半学期课程。 |
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英语 |
1、学校作业（己完成） 2、在电脑上，有各种考试、练习，每天晚上做一做。 3、听英语听力，起码隔天1次，一次不低于15分钟，约20次以上。 |
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物理 |
1、数学补完后，有时间补几次物理，上完新课。 2、做实验，主要是电学方面，心须达3次以上。其它方面不得低于8次。 |
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娱乐 |
1、太极拳：每天打1至3次，一天时间不低于10分钟。 2、双截棍， 一周玩3次以上。 3、练习骑电动车 （1） （2） 4、看报纸 5、水写字 |
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劳动 |
1、中午或晚上，洗碗、煮饭一周3次以上。 2、周末（平常也可）学做菜10次以上。 3、下田看妈妈、外婆种菜、摘菜、浇水。自己动手，10次以上。 4、主动盛饭、端菜、拿筷子，必须10次以上。 |
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礼仪 |
1、为外公、外婆敲背、揉腿，说让他们开心的话。 2、让父母、长辈惊喜，每人各1次。 |
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素质 |
1、“复述”、“确认” 沟通技巧练习5次以上。 2、劝说外公戒烟5次以上。 3、对长辈、父母说一次感激之言。 4、主动和邻居打招呼。 5、主动多吃素食，减少肉食量。 6、偶尔读读弟子规。 |
家教阶段任务
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虚岁 |
学期 |
主要问题与家教任务及效果 |
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9岁 |
三年级上学期 |
l 『陪读』 【期末已勉强赶至中等】 |
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10岁 |
三年级下学期 |
5月份前 |
『从作文入手，自已教并让外教，让其作文在班上处于领先水平，产生我不比别人差反而比别人好的优越感，从而激发学习兴趣。』 『针对写字在班上太差的毛病，要求认真写字』 【期中考试中等，语文90，较理想。】 【写字有进步，但起伏大】 |
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5月份后 |
『加大认真写字要求，渐渐形成一丝不苟的写字习惯。』 『在数学、英语书写规范方面重点强调，达到工整、规范、清洁、美观。 两个方面从严要求的努力结果，在同学的比较中，老师的鼓励中会产生必胜的信心。』 |
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『启动珠算、算24，对其数学思维训练会有好处。』 |
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l 『让孩子多锻炼。不是你学了吗？而是你玩了吗？你锻炼了吗？从跆拳道入手』 l |
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l |
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l |
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提高成绩——专心、钻研
一、观察分析
初中阶段，小孩的素质提升，在班上名列前茅。但与同年级比较，小孩只能算良好，不能算优秀，就成绩而言，高不上去。我分析小孩学习不太专心、不肯钻研。
一、专心、钻研的案例
1、一同事的孙子就读于扬州梅龄小学，成绩非常好，也很好玩。但这位小孩学习就学习、玩就是玩——四、五年级时连续学习时间能达一小时。
2、小孩外婆家门前的孩子超超大年初一还在家学习，“全然不顾”家中来拜年的众多亲戚。
我发现我家小孩没有主动啃难题的钻研精神，这与我们小时候的好学生钻研精神不能相比。
二、虚心请教
1、向老师请教——老师解释：现在的学生于学习作业量大，任务重，不可能向过去的学生那样钻研了。
2、向网络求教——网络答案：智力差异不是学习分化的唯一原因，成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而逐渐发展的。
三、成语搜查
心无旁骛、专心致志、心无二用、目不转睛、聚精会神、全神贯注、一心一意、砥志研思
闭门读书、目不窥园。
东张西望、心不在焉、坐立不安。
四、总结认识
1、专——节省学习时间，提高学习效率的最基本方法。
2、爬坡——常常爬坡的人走平路稳稳当当，即便偶尔登山，也不会气喘。
承认当前教育现实，舍弃“登山”式的钻研精神要求。降低标准，要求孩子经常“爬坡”，具备“爬坡”能力。减少普通题作业，适当增加难题训练。
注：牵涉到学校作业家长需要与老师密切沟通，在老师的指导下操作，不可盲目从事。
五、专与不专的两种表现
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序 |
专心致志 |
心不在焉 |
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1 |
对周围事物视而不见、充耳不闻 |
易被外界干扰，例：他人的活动 |
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2 |
喜欢独自在安静的环境中学习 |
写作业时，喜欢开着门听别人讲话 |
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3 |
专心思考与研究 |
喜欢开着电视机或听着音乐学习 学习中途喜找理由活动：找书、拿纸、吃水果等 |
专心致志是希望的结果，而心不在焉正是当时小孩的毛病。
六、对策
要求小孩：
1、根据注意力的起伏变化规律建立主动的学习、休息合理间隔时间表。
2、改变心不在焉的旧有坏习惯。
3、训练自己注意力集中。
4、多做放松性的活动：练字、打拳等。
七、讲道理
1伟人故事激励
毛泽东主席，学生时代为训练自己的读书定力，主动到湖南长沙的城门洞里，车水马龙干扰大的地方学习。
2科学知识讲解
注：本文系根据当初的书面资料整理而得——笔者。
沉静、沉浸、沉淀
我曾患腰间盘突出，臀部的大转子摸得出来有疼痛感。偶尔自我足底按摩时，细心摸触脚上的臀部反射区，有阳性反应物。按压下去，非常痛。
于是我产生一个疑问：精心为他人做一次“足底”，是不是不讲话，否则难以发现微小的生理信号。我的足底按摩师傅——扬州大学的官春生老师，非常明确地回答我：不讲话，要沉浸在其氛围中。
“沉浸在其氛围中”，想不到老师竟然说这句话，这句话我永远忘不了。
学习不也是这样吗？沉静、沉浸、沉淀。要想知识有积累，肚子里有东西，孩子必须身心沉浸在学习的愉快氛围中，当然首先要让孩子的心沉静下来。
梅花香自苦寒来
回眸心路历程，这们一直为中华强盛奋斗着的当代伟人曾欣然赋诗一首：
寒江雪柳日新晴
玉树琼花满目春
历尽天华成此景
人间万事出艰辛
不科学行为记录
l
l
l
|
序 |
日期 |
时间 |
不科学行为 |
不科学原因 |
措施 |
|
1 |
5.18 |
课间 |
做作业 |
课间应以休息为主，放松身心（眼睛、筋骨、注意力），否则对身体不利！好！ |
经常询问，问明真情 |
|
2 |
5.19 |
中午 |
贪玩未睡觉 |
小孩睡眠时间长，午睡有助于下午学习效率，恢复精力。 |
1经常询问，问明真情 2和代伙黄阿姨多沟通 |
|
3 |
5.20 |
放学后 |
作业漏做被留，等待浪费1个多小时， |
时间效率低 |
避免漏做 |
|
4 |
5.22 |
周日 |
作业全部做好后不及时整理书包 |
自我整理、自理意识不强 |
1提高分门摆放，及时整理意识和能力，这也是素质教育。 |
|
5 |
5.22 |
周日 |
别人反应写字太差 |
马虎 |
1在暑假期间重点培养 2通过呼吸培养其“细心” |
|
6 |
5.24 |
周二 |
写错4字被留 |
|
|
|
7 |
5.25 |
周三 |
中午未睡觉（黄阿姨反映） |
|
1与黄阿姨多沟通，不允许私自回家 |
|
8 |
5.26 |
周四 |
写错字被留 |
|
早上早起，读书。 |
|
9 |
5.30 |
周一 |
中午滞留家中不肯睡觉（黄阿姨反应） |
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表现记录表
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序 |
好 |
不好 |
说明 |
记录人 |
|
1 |
☆ |
|
主动做家务：洗碗。 |
爸爸记录 |
|
2 |
☆ |
|
主动写“80篇”语文作业。 |
爸爸记录 |
|
3 |
☆ |
|
做作业写好 |
儿子记录 |
|
4 |
☆ |
|
在饭前主动洗手并要求他人 |
妈妈记录 |
|
5 |
☆ |
|
数学老师表扬 |
爸爸记录 |
|
6 |
|
○ |
检查作业不认真 |
爸爸记录 |
|
7 |
☆ |
|
喝中药态度好 |
爸爸记录 |
|
8 |
|
○ |
妈妈系红领巾 |
爸爸记录 |
|
9 |
☆ |
|
昨天主动收书包 |
儿子记录 |
|
10 |
☆ |
|
前天晚上独睡 |
爸爸记录 |
|
11 |
☆ |
|
作业很快写好 |
儿子记录 |
|
12 |
|
○ |
写字不好，被老师叫到办公室 |
儿子记录 |
|
13 |
☆ |
|
一人单独进入梦乡 |
爸爸记录 |
|
14 |
☆ |
|
主动起床 |
爸爸记录 |
|
15 |
2☆ |
|
独睡、8：00之前做完作来 |
爸爸记录 |
|
16 |
☆ |
|
早起小便关卫生间门 |
爸爸记录 |
|
17 |
10☆ |
|
10分钟之内起床 |
爸爸记录 |
|
18 |
☆ |
|
8：15前上床 |
爸爸记录 |
|
19 |
2☆ |
|
下定决心，发奋图“快” |
爸爸记录 |
|
20 |
☆ |
|
开悟素质好 |
爸爸记录 |
|
21 |
|
3○ |
昨晚未收拾书包，早读未成 |
爸爸记录 |
|
22 |
2☆ |
|
跳远1.65米，中上等 |
爸爸记录 |
|
23 |
☆ |
|
做作业主动 |
爸爸记录 |
|
24 |
|
○ |
周五晚玩，周六上午也未做作业 |
爸爸记录 |
|
25 |
☆ |
|
画画水平高 |
爸爸记录 |
|
26 |
5☆ |
|
自己系红领巾 |
爸爸记录 |
|
27 |
☆ |
|
节约用钱的好习惯 |
爸爸记录 |
|
28 |
☆ |
|
作业较快速度完成 |
爸爸记录 |
|
29 |
|
2○ |
未开台灯（晚做作业） |
爸爸记录 |
|
30 |
☆ |
|
自己系红领巾 |
爸爸记录 |
|
31 |
|
10○ |
使用取暖器后未关 |
爸爸记录 |
|
32 |
20☆ |
|
认识到依赖性的坏处，要改 |
爸爸记录 |
注：本记录记于小孩五年级，初始记录日为2006年11月26日。
