写给深圳SD技校扶贫办主任顾Jl的信
日期:2011-05-23 21:10 点击:352
 顾老师你好！
谢谢你的关心和信任！我答应7日给你写个汉中办职校的简单说明，早几天都准备要动笔写了，总是被各种突然的事情转移搁置。
我向来讲诚信，办职校又是我很熟悉很热衷的事情，2001年以来也写过好几个没有实现的方案，应该是轻车熟路可以完成的。写一个可行的方案，必须投资双方情况熟悉，才不至于成为空中楼阁。所以，今天我只能谈一点看法，介绍可行的思路。
职业教育是为老百姓服务的，农村改变贫穷落后面貌，青年职业技术教育应是基础工程。我历经1960年代，既同情农村贫困家庭青少年，又十分注重节约，认为由小到大滚雪球发展，积累经验风险最小。如果大老板投资，高起点高速度发展，当然应是更好的愿景。
我现在只从汉中可利用条件出发，建议租用南郑县国防厂闲置楼房先租后买，这样投入产出可以取得比较大效益。国防厂子校大多可容纳师生1000-1500教学，就附近610子校而言年租金估计3-5000元，简单粉刷装修15万准备办公招生15万就可开设2个中职班了。
据我所知，秦巴山区老百姓胆小怕事，外地生人来这里招生很难成功，招工远行那就更加不容易了。当地学校就近招生就比较容易，公办学校比民办学校招生容易。教育局为了保护公办职校，往往要求初中动员学生上本地公办职校，没有毕业就开始做工作了。
好在我在南郑开展助学和多项扶贫活动，已经取得当地政府和媒体支持，可以为朋友们办职校招生有所帮助。即使这样，也要在半工半读方面，在专业设置和教育质量方面，对学生产生比较优势，才有可能站稳脚跟，逐步发展做大做强，还是有一个坚持不懈努力的过程。
一方面，东部沿海城市劳务缺少，招工和招生都比较困难。另一方面，秦巴山区工业基础薄弱，环境保护限制企业发展，农村山区经济发展滞后，村民子女升学就业困难。所以，招生要面向贫困家庭子女，提供一些减免费用措施，有利于扩大生源。
秦巴山区办职校，应该与东部职校联手办学，西部职校第一学期上基础理论课，第二学期送到东部职校上技术实践课，实行半工半读，即半年学习半年企业顶岗。半工收入弥补西部职校减免学生费用，支付西部职校和东部职校办学经费，加上政府扶持职业学校拨付经费，则可维持东西部职业学校良性运转。开始规模小经济效益不很明显，随着办学规模扩大生源增加，投资方回收利润必然增加。
这样，西部职校解决了办学经费问题，东部学校解决了生源和经费，东部企业则解决了劳务来源，而且按需培训技术熟练生产效率大大提高，学生、企业、西部和东部职校，合作4方都会受益多赢，社会效益和经济效益彰显。“东西连手，城乡互助，企校合作”，这正是我多年提倡职教办学理念的成功实践。
关于一所1000师生以上的职业院校，主要是要有长远办学思想，同时又要面向社会需求，灵活调整办学专业和多种办学方式，学历教育和非学历教育并举，全日制与远程和业余教育兼顾。这方面，我曾考察北京一所民办学院，写过一篇文章介绍民办职校，适应市场灵活调整办学是其活力所在。
最近，我得到西安研究所支持，2月26日捐赠安装20电脑，准备面向乡村干部村民，开办科教扶贫公益网校，优先服务孤残妇青培训。先搞电脑培训班，正常运作后再开设外语培训班、中华文化培训班，暑期中小学文化课辅导班，逐步开设服装裁剪培训班、电焊、汽修培训班，向汉中市劳动局申报批准，即为科教扶贫培训中心（中职）。在此基础上，正规与非正规教育并举，适应农村需求不断发展。
西部办学没有实现，一方面是扶贫办学不与东部联手，没有企业家支持难于启动，加之管理部门向钱看设了门槛；另方面没有合作朋友，因为看不见收支平衡有所收益的前景。当地企业要办贵族学校，我也写过一篇文章，希望改办职校服务农村。教育是服务民众公共服务行业，投资办学不能不讲经济效益，但应该把社会效益放至首位，这样才有可能长远持续发展。谨写此信，请教育投资朋友参考，并祝愿你和朋友们
携手努力科教兴国 陕西汉中科教扶贫服务社 张俊杰2011.3.7
附两篇文章：
1、应当推进石油企业所有职校的民营化http://www.morbell.com/forum/vie ... e=1&frombbs=1
2、艺苑公司特色办学可行性分析http://www.kjfpw.cn/bbs/viewthread.php?tid=599
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