从奥运终身禁赛看教育制度化管理

文/潘军强

跆拳道——古巴选手踢裁判

    北京8月23日电---据奥运会的一名官员称，由於古巴选手马托斯（Angel Valodia Matos）在周六进行的跆拳道男子80公斤以上级铜牌争夺战踢中裁判头部，他将受到终身禁赛的处罚。（新华社）

    这样的处罚是否太严厉？奥运的魅力在哪里？当我们在奥运赛场欣赏着一幕幕精彩绝伦的比赛时，我们是否想到是什么保证了比赛如此完美的进行？它就是公平公正的比赛规则。

    反照教育，我们是否具备这样的魅力？且不说北京艺校学生侮辱年迈老师震惊网民事件，就说近日在浙江卫视《小强热线》报道的新闻，一位老师因为学生当面喊他绰号而打学生的事件。

北京艺校学生侮辱年迈老师

    打学生是违背师德也是违法的行为，这样的老师应该依法处理。那么侮辱老师的学生呢？要不要处罚？还是因为他们是学生，是受教育者，是未成年人等理由而网开一面？

    在教育的天平上，权利和义务必须是对等的。如果教育不能诞生这样的意识，这是教育的最大败笔。

    在美国，学生违反学校所规定的任何一条课堂常规，都将被处予留校察看。如果学生被告知要受留校察看处分时，学校会提前一天，通知家长或监护人。一旦学生受到留校察看处分，他会被安排在特定的教室里上课，若不这样做会受到更严厉的惩罚。

    没有规矩，哪有方圆？只有法治才催生持久的稳定，才能维护最大多数人最大的自由。

    从奥运终身禁赛到美国的学生管理的严格，让我们看到了教育制度化管理的力量与魅力。

    好的教育制度是办好教育的前提。