09-05-26 11:01  内蒙古新闻网

    “儿童是祖国的未来、是祖国的希望”、“儿童问题无小事”，这早已是我国各级党委、政府多年来重中之重的战略共识。每一次“六一”儿童节的到来，也都会让人们感受到新的、可喜的变化。日前“内蒙古自治区精神文明办、自治区妇联等17部门联合下发了关于庆祝2009年‘六一’国际儿童节的通知，要求各部门切实组织好儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日。并重点关注孤残贫困儿童、农村留守儿童、流浪儿童、单亲儿童等特殊群体(北方新报2009.05.23)。”应该说，这是党和政府以及全社会共同努力的结果。

　　60年的风雨历程，我国发生了翻地覆地的变化，人们正在全面建设小康社会的征程上快步前进，从精神到物质的需求都得到了前所未有的满足。但现实告诉我们，当我们为这一令世人瞩目的成绩骄傲、欣慰之余，如何解决好孤残贫困儿童、农村留守儿童、流浪儿童、单亲儿童等特殊群体的诸多问题，就自然地作为一项课题摆在我们面前，由不得你不去思考、研究、实践。因为这关系到未来人口的素质和国民劳动力的提升，关系到整个经济社会的协调发展及社会的稳定。

　　就拿留守儿童来说，其父母不在身边，他们的生活方式、思维方式与其他儿童不尽相同，很多孩子都是由祖父母或外祖父母抚养。由于隔代抚养、教育存在的情感溺爱和知识缺乏、引导不得法等原因，许多孩子的心理都有“自己不如别人”、“被人遗弃”的错觉，其悲观、消极情绪直接影响到学习成绩和身心的健康成长，从而导致了亲情缺失、管教监护不到位、健康安全得不到保障、学校家长沟通交流难等等难题。又如在目前的学校教育中，记忆中的那些学习小组、兴趣小组、课外活动，几乎被各种各样的学习班所取代。孩子学习似乎就是为了升学率，就是为了考试的名次和分数，而孩子们在学校、家庭教育，在学习、成长过程中，能够真正开心的事情已经越来越少，包括已经有了很好物质条件的孩子，他们的欢乐并不比以往的岁月多多少，即使是到了“六一”——自己的节日，某些活动也是带着比较明确的功利目的。

　　关爱特殊儿童群体的健康成长不仅仅是教育问题，更是社会问题，需要学校、家庭的直接参与，更需要政府、社会各方面的齐心协力。面对儿童尴尬的学习、成长环境，不光要给予物质上的资助、日常生活上的关心，还要给予思想上的关注引导、心理上的关爱呵护。把握其思想脉搏，培养他们独立自主的能力和乐观向上的生活态度。如有的地方开展的招募“代理家长”、“亲情结对”等公益活动，有的地方建立了“托管之家”；有的地方创建“家长学校”、“心理健康档案”解决留守儿童教育问题等等，这些都为解决特殊儿童群体的实际问题做出了有益的大胆尝试，使他们得以在欢乐、和睦、关爱、健康的环境中成长。

       “六一”节作为儿童的节日，仅仅是给世人的一个启示。要想给予孩子真正的快乐，就该真正为儿童着想，让每一个儿童都能真正意义上在其成长过程中得到来自全社会的关爱，享受阳光雨露的滋润和照耀，如此才会真正听到来自孩子心灵深处的无忧无虑的笑声！