据报道，成都市实验中学在全国校园中首推家长陪读房，并引发了一些争议。（《华西都市报》11月6日）其实，好多地方都有这种情况。只是这一回比较引人注目而已。父母亲为何陪读？显然为了让自己的孩子能够享受更好的教育资源。

　　以前，父母陪读的现象多是集中于初等、中等艺术学校——比如中央音乐学院附小、附中的求学群落中间。艺术类教育有其独特性，一般而言，其竞争的强度再大，不足以对教育的公平性构成挑战。尤其是这类学校数量很少，且分布在少数大都市，虽然大多面向全国招生，可是求学人数也比较少，升学途径也比较独特，所以对于绝大多数人们而言，往往几乎不会感觉其存在。

　　但是，现在普遍存在的新型陪读则不然。这种陪读群落几乎都在各地的重点高中附近。近年来，与扩张高校同步，各地的中学也普遍膨胀。那些重点高中尤其成为扩张的重点，有的一次招生达到上千人，几乎与大学招生数目不相上下。不少学校还建了新校舍，以弥补老校园的不足。有些地方政府明确提出，要把重点高中扩张当作一项拉动内需的产业来做。房地产商也瞅准这一势头，在校园周边兴建房产项目。可是对于这些重点高中所在的地区而言，这些重点高中简直就是个黑洞，其巨大的吸附作用使有些旗县的中学优秀生源流失、优秀师资流失，个别学校甚至到了难以为继的地步。而越是这样，当地的学生及其父母就越是恐慌，只要有办法，就要使尽浑身解数挤入重点高中。而且这些重点高中也纷纷纾尊降贵，只要缴上一笔不菲的资金，学生也就能够入校了。这些孩子离家在外，家长不放心也是很自然的。怎么办？租房子、甚至买房子干脆成了一种选择。有些家长分身无数，就请了保姆和孩子住在一起。就实质来说，这种做法与成都实验中学陪读房如出一辙。区别只在于一个在围墙外，一个在校园内而已。根子在哪儿？说到底还是教育资源分布失衡，兼有竞争程度加剧的因素。

　　那么，这种现象有没有对策？是否要一棍子打死？窃以为很难一言以蔽之。家长都是成年人，孩子也未必没有自己的理性判断。我相信人家自有道理。那么，我们所能做的，应该就是彻底静下心来，认真思考一下教育何为，认真思考一下每个教育参与者的角色。因为，教育公平永远是个理想。唯其如此，也才更值得我们为之投射深切的关注。

来源：北青网