寒假临近时的校园，可以说空气里都飘着油墨味。
孩子们埋头于一沓沓期末冲刺练习卷，家长也将复习计划写得密密麻麻......
就在复习热度飙升之时，教育部一则《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》）给这场“全民冲刺”按下了降温键——
通知要求小学一二年级取消纸笔考试，其他年级每学期只保留一次期末考试；初中非毕业年级最多再加一次期中；严禁区域统考、排名公布。
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闻此消息，教室里孩子们的欢呼声此起彼伏。
虽然对多数年级来说，眼前的期末仍正常进行，但减少几次模拟考且考试不公布排名，他们的心也算腾出了片放空之地，
与孩子们的欢乐放松相反的，是家长瞬间炸开的焦虑：
“平常不考试怎么知道孩子学习情况？”
“这样只会让他们更不把心思放学习上。”
“这种减负，真的是为孩子好吗？”
......
作为应试教育下成长起来的一代，很多家长亲身经历过“一分一档”的残酷，对学习改变命运、分数决定未来的说法深信不疑。
加之当前社会竞争日益激烈，内卷风气蔓延，他们自然是把“多考一次、多提一分”视为孩子最稳妥的进阶路径。
可如今《通知》一出，考试骤减、排名隐身，本来依靠考试摸底的安全感被抽空，一系列焦虑也就本能涌上心头。
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这些焦虑可以理解，但没必要持续放大。
《通知》的出现并非放任不管，而是将“唯分数论”切换成更细密的日常教育跟踪，仔细阅读《通知》，就会发现这一替代路径——
考试频次方面，减少的是量，提升的是质。《通知》要求每一次考试必须依据课程标准命题，试卷结构、难度、知识点覆盖都要经过教研组、校级、区级三层审核，确保一张卷子就能把知识漏洞、能力短板一次摸清。
考试成绩方面，虽然不公布具体分数和排名，但要求学校把分数换成等级，同时通过平台向家长推送“学情诊断报告”，报告中会列出每道题对应的知识点、失分原因等，并附上改进建议。
日常教学方面，鼓励教师通过课堂观察、随堂提问、单元闯关、作业错题等日常手段收集学情，并用于改进教学。
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当考试从“多而密”转向“少而精”，当分数从直接排名转向等级建议......这其中所反映出的点点滴滴，都比一张卷子更及时、更具体。
在此引导下，孩子们能清楚知道自己各知识点的掌握程度，不用熬夜无效刷题，而是对薄弱点进行精准攻克。
由此节省下的时间，孩子们可以读本课外书、听会儿音乐......当然，不排除有些孩子把“松绑”误当成“松缰”，继而一头扎进网游或低质短视频的海洋，最后身心非但没放松，精神状态还更加低迷。
对于这种情况，就需要家校联合，给这一休闲时间上层“保护膜”。
学校可在课后服务里开设各类兴趣社团，让孩子在自己喜欢的场景下发现和点亮自身潜能；
家长在将电子产品设置为“未成年人模式”外，可多增添些亲子项目，如亲子手工、亲子厨房等等。
待休闲时光被丰富多彩的活动填满，那些虚拟世界里的不良“快餐”也就随之淡出。
如此，孩子们的身心才能得到真正滋养，《通知》所释放的信号才算真正落地。
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看着孩子们在科学引导下愈加坚定的步伐，家长最初的担心也悄然散去，他们不再为班级群的排名通知焦躁，也不再将分数作为衡量孩子一切的指标。
陪读灯下没有了鸡飞狗跳，取而代之的是亲子并肩翻阅书本的温柔剪影。
于是在纸页轻响与低声交谈间，越来越多人循着柔和的灯光，读懂了《通知》背后的良苦用心——
教育减负不是把孩子的书本一键清空，而是用更科学的方式指导孩子将苦学升级为巧学，将拼时间升级为拼效率。
只有这样，孩子们的学习节奏才能回归从容，也唯有在这种的节奏里，书本知识才会真正沉淀为能力，继而让他们带着清晰而笃定的方向感，把自己写进民族的未来。
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教育之路，久久为功。
这则《通知》，只是序章。
想要构建多元健康的教育生态，我们要做的还有很多。
待更科学的政策组合拳落地、更完善的配套制度闭环......我们再回望这条教育之路，会发现其主色调始终是孩子面对学业时的那份松弛坦然。
广而告之公益广告
《还孩子一个轻松的童年》
而这份松弛坦然，也是广而告之&公益中国网一直努力参与并持续守护的方向。
早在多年前，广而告之&公益中国网就发出“还孩子一个轻松的童年”的呼喊。
并通过公益广告的形式，提醒广大父母童年不是冲刺而是舒展，真正的成长永远是孩子眼中那道从容不迫的光。
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在教育内卷热浪还未明显降温、焦虑鸡娃仍是常态的当下，我们急需重新审视广而告之&公益中国网那句穿越时光的呼喊——还孩子一个轻松的童年。
我们相信，当我们给孩子松绑，他们自会用成长本身证明：
恰到好处的松弛，能去往更浩瀚的远方。
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