今天的数学课，是进行最大公约数和最小倍数的综合练习，课上得很顺当，学生情绪高涨。当课程进行到一半时，在练习反馈中我发现有一题仅小明一人错，看他脸色十分难受，我带着征求的口吻对他说：“能把你的答案告诉老师和同学们吗？让我们一起来帮你分析一下错的原因。”爱面子的小明支支吾吾、遮遮掩掩，同桌小婷边看小明的作业，边说：“老师，他还有错的地方没讲出来，老师，他在您讲解时把错误答案擦掉了……”我还未来得及回答，只见小明沉下了脸，并伸出右脚迅速踹了小婷一下，顿时，一股怒气直冲我心头，不知哪来的力气，我一把把小明从座位上抓了起来，推到教室门边，并大声说：“你不想老师同学帮你，站一边去！”

　　下课了，下堂课是语文课，我不想影响小明上语文课，便对他说：“中午到我办公室来。”说完我便回办公室了，坐在办公室里想备课，但眼前闪动的都是小明那张愤怒的脸和伸出脚踢人的动作，怎么也无法备课。我干脆停下备课，寻找着小明发怒的原因：如果我是他，全班只有我一个人错，肯定会感到自己很没面子，也许同学会讥笑我，所以偷偷擦掉自己作业中的一些错误以挽回自己在同学中的印象，而小婷的话，使他处于尴尬的境地，使他小小男子汉的面子在众人面前全部丢失。心急之时，行为出格，把置他于尴尬之境的同桌踹了一脚，以息愤怒……想到此，我为自己的言行而后悔不已！

　　刚吃过中饭，我便匆匆去教室找了小明，拉着他的手到了我的办公室，看着我脸色阴转晴，小明一脸的惊奇，但明显已无敌意。我拉着他坐在我身边，对他说：“匡老师首先向你道歉，刚才不应向你发火，更不该把你拉出座位！”“不，匡老师，其实”，小明顿了一下，“其实，是我不对，不该踢小婷。当时呀，看到同学们都做得又对又快，而我却错了不少，心中挺难为情的，所以不好意思全部说出来，而小婷当场戳穿了我，我当时气愤极了，就忍不住踢了她一脚。其实我当时就后悔了，但您一发火，我就什么都豁出去了！”听着小明的话，我真为自己脸红，平时常把“以学生的需要为我工作的宗旨”挂在嘴上，但事到临头怎么就偏偏忘了学生呢！看着诚恳的小明，我歉意地对他说：“其实爱面子也是一件好事，是一个人要求上进的表现，这样，我和你结成一帮一学习对子，以后你有什么不懂的地方，课堂上不好意思说，你就下课后来找匡老师，行吗？”“好的！”小明快活地回答。

来源：心理健康网

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