苦恼产生的原因

　　孩子为何爱玩而不爱学习，仔细分析一下不难看出，他们在玩时能根据自己的兴趣爱好和条件的允许，有很多的选择。还可根据情况，何时开始和结束都行，既兴趣盎然又轻松愉快。现在的应试教育，从幼儿园到高中的学习要按规定进行，即便大学的专业可自行选择，但从内容到形式和时间上个人都无选择余地，这是连西方国家的教育也无法从根本上改变的落后状态。不必失望，我们还是应该庆幸，我们现代的教育已经比古代的教育要好得多了。

摆脱困境的方法

　　学生、家长、老师共同努力，摆脱学习的困境，归根结底就是调整教育和学习的心态和方法。这事说起来容易做起来难，但是难者不会，会者不难。教育者、家长和老师首先需要调整自己的心态，也就是树立正确的教育理念：要想使学生学习好，出成绩，就要根据不同孩子的特点扬长避短，不能要求孩子所有的学习科目都保持优秀，正确引导他们爱学习，教他们会学习。孩子学习的情况可反映出教育者们的教育理念正确与否，教育水平的高低，教育能力的大小。会不会教育并不取决于学历高低，主要看能否激发孩子学习的积极性。有些贫困家庭的孩子不需要别人帮助，学习的自觉性很高，在极其困难的条件下奋发努力，其成绩斐然也就不足为怪了。

创造良好的学习环境

　　和谐的家庭生活与和谐的学习气氛，可提高学习兴趣和学习质量。试想在一个吵吵闹闹、家长意见总不一致的家庭环境里，孩子还有兴趣学习吗？另外在一个充满溺爱的家庭里，孩子任性同样学习效果也不会好。

　　转自:当代健康报

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