2009年06月19日 12:12
学生们坐在自己布置的温馨的教室里学习
为了庆祝端午，学生们自己编织的手工艺品
挂满学生照片的照片墙 语文、数学和英语竞赛是千户中心小学的传统竞赛项目。评估人员在此次调研中兴奋地发现，以该校为先导，千户乡学区内19所农村小学又新增了书画竞赛、文艺表演和百科知识竞赛。今年的六一儿童节，学校的学生活动也格外丰富多彩，不仅本校学生参加表演，作为中心小学，学校组织了所在学区19所小学的集体文艺汇演，丰富了学生的校园生活，也充分展示了学生的才艺。 看到孩子们现在在校的学习和生活状况，千户乡千户中心小学主管教学的杨主任感慨万千:"以前，我们以为只有学习成绩好的学生才是好学生，通过各个班级的学生文化建设活动我们看到学生其实很聪明，那些学习成绩不好的学生在这些活动中表现得很好，很有创意。我们以前的教学方法僵化了学生的思想，埋没了学生的聪明才智。我们也希望不断学习和探索新的教学方法，丰富校园文化活动，充分调动学生的积极性和主动性，让学生快乐起来，让他们快乐地学习，开心地成长。" 该校胡慧娟老师非常兴奋地谈到她在培训中的两大收获，"一是更新了教学观念，学到了新的知识，现在上课我都很注意把主动权交给学生，不再像以前那样只顾自己在讲台上讲课了。二是重新定位了师生关系，以前以为老师应该以严师的姿态面对学生，所以只从自己的角度对待学生，培训后才知道学生其实也很敏感，他们也有他们的想法和烦恼，所以作为老师要多和学生沟通，了解他们的想法。所以我现在就以和蔼可亲的姿态对待学生，希望多关心和了解学生。"评估人员也随堂听了这位胡老师采用自己制作的PPT给三年级学生上的语文电教课，课堂上学生发言非常积极，课堂气氛相当活跃。为了提高教学效果，胡老师采用了上海培训学到的卡片教学方法增强学生对生词的印象；为了鼓励学生，活跃课堂气氛，胡老师又自创了一套动作和语言用来鼓励上课积极回答问题的学生。尽管如此，访谈过程中，胡老师一再强调自己做的还不够，自己还不满意，评估人员为此深刻感受到这位乡村教师强烈的上进心。
胡慧娟老师在利用PPT课件给学生上语文课
"爱心课堂"效益辐射到周边农村小学
上海教师培训成果不仅被千户乡千户中心小学的老师运用到本校的教学实践中，也逐渐辐射到周边的村小。千户乡千户中心小学的教师自上海培训归来后，与所在学区的周边18所小学进行了教学交流，不仅把周边学校的教师请到学校进行教学理论和知识的二次培训，还组织受训教师下到周边村小以公开课的方式进行实践教学方法的传授和指导。通过教学交流活动的开展，周边学校也发生了一些变化。访谈过程中，川珠小学的任校长一再感叹:"看到千户中心小学的校园环境建设得这么好，我们回去也对自己学校的校园环境进行了美化。参加交流活动后，我们学校教师的精神面貌也变了，都很注意自己的衣着和言谈举止，教师们的工作积极性也提高了……他们（千户中心小学）的教学方法确实很好，我们也很愿意多参加这样的教学交流，想做新的教学尝试，只可惜我们村小的老师年龄都在50岁左右，所以有些心有余而力不足，不过我们还是在大胆地尝试。"
面对学校半年多来的可喜变化，千户乡学区校长郭校长欣喜地告诉评估人员:"千户乡千户中心小学的'爱心课堂'在千户乡已经具备了示范意义，学校的名气扩大了，秦安县教育局对学校的重视程度也越来越强，并打算将我校作为秦安县二期新课程改革的试点校，在全县范围内推广我们的教学模式和管理方法。"
"爱心课堂"进展
据悉，"爱普生爱心课堂"是21世纪经济报道联合爱普生（中国）有限公司，在中国青少年发展基金会的指导下于2008年9月发起的一项致力于改善农村教学环境，改善乡村教师的教学技能，提升农村学生综合素质的公益行动。为充分保障"爱普生爱心课堂"受益对象的精确瞄准和实施效益的可观测和有效评估，此公益项目携手北京锐智阳光信息咨询有限公司进行全程跟踪调研。自2008年9月至今，"爱普生爱心课堂"在对学校进行需求调研和评估后，针对该校的实际情况，对乡村教师在师资培训及学生综合素质提升等方面进行了综合规划和塑造；并于2008年11月，派遣志愿者赴千户乡千户中心小学进行了短期的支教活动；2009年2月下旬和5月中旬，"爱心课堂"又组织该校18名教师分两批先后赴中国青少年发展基金会在上海的教师培训基地接受了为期半个月的教师培训；培训归来后，"爱心课堂"又于5月下旬以千户中心小学为中心，组织所在千户乡学区的教师进行了教学经验交流；2009年8月，"爱心课堂"还将组织千户中心小学的学生到北京参加夏令营。
在2008年9月底评估人员在天水市秦安县千户乡千户中心小学进行需求调查时发现，该校硬件设施缺乏，没有操场，教师宿舍缺乏；师资紧缺，教师经验不足，仍拘泥于传统的教学方法；教学器材闲置，没有得到有效利用，如体育器材和图书馆。"爱普生爱心课堂"在学校开展后，评估人员欣喜地发现学校的这些状况都有了相应的改变。"爱普生爱心课堂"不仅帮助学校改造了硬件设施，也提高了教师的整体素质，使得该校的教学工作在整个学区起到了带头作用。
北京锐智阳光信息咨询有限公司
二零零九年六月十六日
来源：凤凰网
多媒体课上学生们积极发言
当评估人员和学生展开座谈时，学生们更是七嘴八舌说开了，他们也总结了教师参加培训后学校的一些变化，"老师上课都讲普通话"，"老师变得和蔼可亲了"，"老师现在上课不抽烟了"，四年级二班的王茹激动地说道:"自从老师从上海培训回来后，我的学习成绩进步了。"
2009年6月11日，"爱普生爱心课堂"实施效益专项评估工作人员再次来到甘肃省天水市秦安县千户乡千户中心小学，针对"爱心课堂"项目在该校实施以来的效益和效果进行实地调研评估。
据悉，此次评估针对"爱心课堂"已经开展的志愿者支教、教师培训和乡村教师帮扶活动进行了跟踪式效果评估，主要的评估手段为针对千户乡千户中心小学校长、教师、学生、当地教育局领导以及周边学校的部分教师进行问卷调查、深度访谈以及小组访谈。此次评估工作由专业公益项目评估机构北京锐智阳光信息咨询有限公司负责。这也是"爱心课堂"效益评估项目负责人易佳第二次来到秦安县千户乡千户中心小学。此次调查评估工作共持续了两天，共对14人进行了面对面深度访谈，共收集有效定量问卷107份，满足了效益评估的样本需要。
"爱普生爱心课堂"项目实施学校面貌焕然一新
在学校的走访中，评估人员发现该校的校园面积扩大了，校园布局也有了大的调整，学校将原来的校门向西南方向移动了30米。2008年9月底，评估人员第一次到天水市秦安县千户乡千户中心小学看到的下雨天一片泥泞的活动场地如今变成了美丽的小花园；以前空白的教室墙壁上如今挂上了美丽的装饰画，每间教室里学生文化活动开展得有声有色，读书角、黑板报、学习园地、贴满学生照片的童年墙、刊满学生作文和绘画作品的教室墙壁都给人焕然一新的感觉。学生们坐在温馨的教室里脸上时刻挂着灿烂的笑容，从宽阔的新操场上打篮球归来的学生大汗淋漓的脸上也洋溢着满足感和快乐感。上午10:30分，学生们排着整齐的队伍到新操场做起了第八套广播体操。英语课上，老师用轻巧的录音机给学生上课，据校长介绍，培训结束后，上海海棠小学给学校赠送了10台英语教学专用录音机，给学校的英语教学带来了很大的帮助。三年级的语文老师正在多媒体教室里用自己制作的PPT课件进行语文课教学。而这些都是去年评估人员在学校不曾看到的景象。走访中，评估人员也发现了学校新增的一排教师宿舍，记得去年学校教师是两人合住一间宿舍，如今每个教师都有了自己的独立宿舍。
该校汪校长告诉评估人员，通过支教活动和两次教师培训，学校整体面貌有了很大改观，不管是硬件设施建设还是教学管理都有很大转变。首先是学校后面的一个废弃的粮仓由县上财政出资收购给了学校，因此学校的占地面积由原来的2436平方米扩大到1万平方米，有了独立使用的操场，原来在地震中成为危房的旧房子拆除了。
千户乡千户中心小学旧貌
千户乡千户中心小学新貌
新增的教师宿舍
学生在新操场上做课间操
"爱心课堂"效益充分显现 经过支教和教师培训后，该校领导和教师在不同程度上吸收了先进的教学理念和方法，教师队伍的教学整体技能得到很大提高。培训归来后，学校制定了"快乐学习、健康成长、慎思明辨、诚实做人"的校风校训，以"环境育人，教书育人，活动育人，管理育人"作为学校的办学特色。学校在收购了粮仓，扩大了占地面积后，也计划在不久的将来将学校建成寄宿制学校，新建学生食堂和宿舍。该校老师在参观了上海市海棠小学的校园规划和教学成果后，认识到了校园环境和学生文化活动对学校建设的重要作用，培训回来后立即着手规划学校的校园环境建设。经过全校师生的努力，学校建起了美丽的花坛，种上了各种花草树木，整个校园变得美丽而整洁。为了给学生营造一个温馨的学习环境，在各班主任老师的带领下，每个教室开设了众多学生学习和活动成果专栏，如黑板报、照片墙、学生作文和绘画作品墙等，教室前面开设了读书角，由班干部每周去图书馆借来书籍给同学传阅，每个教室还添置了象棋、跳棋和五子棋，供学生娱乐和开发智力。为了促进学生的全面发展，学校这学期新增了学生兴趣小组，有数学兴趣小组、英语兴趣小组、音乐兴趣小组、象棋兴趣小组、手工制作兴趣小组和舞蹈兴趣小组。
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