期盼已久的一年一度的“三下乡”暑期社会实践活动已经到了收尾阶段，我作为一名即将步入大三的学生，加入了这个令人兴奋的团队，参加本次的暑期调研活动。这次对我来说既是一次机遇也是一次前所未有的挑战。

       在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

       在支教的过程中，我还有一项工作，那就是新闻报道。这项工作看似简单，其实不然，要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的眼光和洞察力，还要有心灵的感悟。通过半个月的支教实践以及新闻报道，不仅提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力，使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解：

       一、 良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。 酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队，每天分到不同的地方。在这中间我们遇到过很多困难，比如路线问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。

       二、 对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都十分重要。

       三、 在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。

       四、 在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言十分重要。

       五、 在支教的过程中让我了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备。在活动开展中，我发现了自身存在的很多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。

       虽然古语有云“天下没有不散的宴席”，但这离别之苦却是无人愿意承受的。文艺汇演结束，我们面临的便是离别，我们舍不得孩子，同样孩子们也不愿让我们离去，尤其是对于那些重感情的孩子们，他们用流水来诠释着心中的不舍与感动。这种场景深深地触动了我，我似乎对于支教的意义有了更深一点的理解。每个人都是世界上最平凡的一员，每个人都是独一无二的，支教并不只是我们教孩子们一些东西，我们也要从他们的身上得到并学会一些道理，这应该是一个互相学习的过程。教育是人类永远的话题，但教育又细分为太多的东西，文化知识只是其中一小部分。在这段时间内，我们不能保证教会他们多少文化知识，但我们可以用最平常的心，最谦卑的态度对待他们，让他们感受到一些温暖，将这一份温暖与爱心传递下去。

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