为培养学生数学思维，养成良好的学习习惯，山东理工大学材料科学与工程学院赴陇援西社会实践团在甘肃省卓尼县扎古录镇九年制学校四年级二班教室开展数学思维课程，此次课程由实践团成员付英旗主讲，当地部分学生参加。

       为了巩固之前所学知识，提高学生自主学习能力，付英旗邀请一名学生上黑板做题开始今天的课程，他详细讲解解题的思路和步骤引出这节课程学习的内容-假设法解决问题。他鼓励学生大胆发言，勤于思考，敢于尝试，努力开拓数学思维。在“鸡兔同笼”的环节中，学生们积极思考，纷纷上台展示，养成良好的师生关系，课堂氛围和谐融洽。

       此次课程围绕“大船小船”、“大杯小杯”、“卡片分类”几个问题展开论述，课堂氛围融洽，笑学生们热情高涨，充满求知的欲望，不断提出问题，渴望获得机会上台展示自己。付英旗指出学生解题过程中出现答案不严谨、计算错误等问题，提高学生计算能力和严谨的学习态度。课程最后，付英旗布置两道课后习题，他鼓励学生积极思考解答，巩固课堂所学知识，让解题步骤更严谨、更具体。

       此次数学思维课程开展，开拓了学生数学思维，养成善于思考的学习习惯，培养学生不惧挫折，敢于尝试的精神，有助于学生在和谐趣味的学习氛围中培养严谨的数学思维，解题方法，为以后高效完成数学学习奠定了坚实的基础。

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