学生轼师背后的“杀人教育”

时间：2013-09-16 来源：前瞻网

    前瞻网摘要：中国的教育再一次“病”了，而且“病的不轻”。之前，有不少老师杀学生，老师性侵学生的报道，今天，又出现了学生杀老师、学生烧学校的情况。中国的教育为何这么疯狂?难道是老师和学生之间“杀人”的恐怖游戏吗?反观中国教育，肯定是有病态的。学生的疯狂，一定程度上，就是教育的失败。因为教育首先培育的是独立、完善的人格。学生杀老师如此疯狂，其背后原因到底何在?

    中国的教育再一次“病”了，而且“病的不轻”。之前，有不少老师杀学生，老师性侵学生的报道，今天，又出现了学生杀老师、学生烧学校的情况。

    中国的教育为何这么疯狂?难道是老师和学生之间“杀人”的恐怖游戏吗?反观中国教育，肯定是有病态的。学生的疯狂，一定程度上，就是教育的失败。因为教育首先培育的是独立、完善的人格。学生杀老师如此疯狂，其背后原因到底何在?

    临川二中学生杀老师，引起广泛关注。根据最新消息透露，其导火索为玩手机遭批评。此外，案发当日8时左右，当时正值早上第一堂课，犯罪嫌疑学生雷某，利用上课时间，找到临川二中分管德育的副校长办公室，反映他和班主任孙某之间有矛盾，并希望得到及时舒缓与处理。

    期间，该副校长对孙某和雷某二人都进行了教育，时间大约为半小时。两节课后，也就是上午第四节课刚刚开始，雷某趁孙某一个人在办公室，便行凶刺杀，惨案发生。

    教师之病，实在就是教育之“痛”。痛在应试教育，痛在功利教育。在现行的教育体制和招生体制下，各地教育行政部门都把“升学率”视为“政绩”。在“应试教育”驱使下，很多地方教育行政部门、学校、教师、学生，都变成了“分数的囚徒”，严重轻忽了道德品质与人格精神的培养。

    据介绍，临川二中是江西名校，以“高考神话”知名。据临川二中官网介绍，该校是“江西省优秀重点中学”，并入选首届“江西十大榜样学校”，每年有10多名学生考入北大、清华和香港中文大学等名牌大学，录取二本以上院校学生达2000多人，在全省乃至全国同类学校中保持了领先优势。

    一直以来，临川主打教育牌，通过“高考神话”带动当地教育经济，被外界称为“临川现象”，临川学校严格的管理带来“高考神话”，不仅仅吸引了临川周边地区的学生转入，甚至这里有包括北京、上海、新疆、黑龙江在内的十余个省份的学生“留学”在此。

    德国哲学家费希特曾说：“教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要去传授知识和技能，而要去‘唤醒’学生的力量。”而在功利的应试教育体制下，教育却以其内容的片面性、行为的短期性、目标的功利性，制造出一株株畸型的“病梅”。不对这种教育痼疾进行彻底疗治，学校根本不可能培养出具有“自由之思想，独立之人格”的学生，我们的未来一代自然也就无法真正成为具有现代民主与权利意识的现代公民，反而会出现一些疯狂的学生。

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