为全面提高大学生的综合素质，培养大学生的社会认知、实践动手和理论运用能力，进一步加快大学生融入社会的进程，促进广大青年学生成长、成才，积极投身于社会主义新农村建设，河南农业大学牧医工程学院精心组建了一支社会实践调查团，奔赴商丘市的部分乡村对留守儿童生活现状展开调查。
随着我国社会经济的快速发展，农村青年劳动力大批流入城市，由于他们背井离乡，不得已把自己的子女交给老人抚养。这样就在农村形成了一大批未成年特殊群体，这些孩子远离父母，跟自己的爷爷奶奶一起生活，他们被称为“留守儿童”。
7月10日，河南农大牧医工程学院社会实践调查团一行8人首先来到了商丘市虞城县刘店乡宋关庙村展开调查。队员们稍作休息之后，便同村长取得联系，村长在得知调查团来意之后，表现得极为支持。在村长的带领下，调查团来到留守儿童最多的李阿姨家。
队员们刚进院子就看到乱成一团的孩子们，哭闹的、来回跑的、争抢东西的。据李阿姨介绍，家里四个儿女在外边打工，把小孩都留家里，她是“孙子外孙一起养”。据介绍，七个孩子中有四个正在上小学，最大已经上小学六年级，最小的刚上小学一年级。“都不知道学习，考试经常不及格，放学回家就知道玩，我也管不住。”李阿姨苦涩地说道。
队长郝俊峰又详细地询问了其它方面的情况，并认真地做了记录。随即，队员们离开了李阿姨家，前向其他村民去了解情况。
7月11日，调查队员们针对留守儿童的性格塑造等方面的问题进行最后的走访调查。因为在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的，而父母不在身边的留守儿童的性格品质究竟是怎样的，调查团非常关心这个问题。
调查发现，由于留守儿童大多年龄很小，没有足够的认知能力和判断力，并且父母不在身边，缺乏及时的指点和帮助，很容易养成一些不好的习惯和品质。队员们在与当地小学老师做沟通交流时，了解到留守儿童违纪的比例明显高于父母在身边的儿童。
队员何经华说道：“留守儿童的问题是社会造成的，他们理应得到社会更多的关爱。”
队员牛鹏宇说：“解决留守儿童问题的根本措施在于引导他们形成健康、乐观的心理状态，锻炼独立、自主的生活能力，从而促进他们健康成长。”
河南农大牧医工程学院社会实践调查团调查留守儿童生活现状的活动已接近尾声，队员们衷心地希望他们的这个调查能引起人们对留守儿童的关注，也希望社会能给留守儿童更多的关爱，托起他们美好灿烂的明天！
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