把握时代命脉  关爱留守儿童

——河南农业大学牧医工程学院社会实践服务团赴郑州各地纪实

   有这样一群孩子，当他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城市谋生糊口。很多时候，他们只能从电话或者偶尔寄来的汇款单中，能感受到父母情的存在。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。留守儿童是近年来人们关注的一个突出的社会问题。

随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走进城市，在广大农村也就随之产生了这样一个特殊的未成年人群体。

    7月10—12日，河南农业大学牧医工程学院的学生们成立的社会实践服务团赴郑州市附近农村开展社会实践活动。一行十二个人赴常庄村、于庄、李岗村等地，通过深入各村各户走访调查，发放调查问卷的方法，就留守儿童群体出现的时代背景及现状、目前存在的问题及成因做了细致的总结和深刻的分析。

目前，我国农村“留守儿童”数量超过了5800万人，而据调研队员们的调查数据显示，五分之三的村户有留守儿童，其中，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托

付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。这样的一份调查结果震撼着每一位调研队员的心灵。

   队员们通过对调查问卷的分析总结。了解到目前留守儿童普遍存在四大问题：日常生活质量下降；学业隐患增多;性格孤僻、自闭、自卑者多，有的甚至违法犯罪;安全隐忧增加，伤亡事故时有发生。在这些问题中，队员们一致认为关注留守儿童的心理健康尤为重要。留守儿童由于缺乏亲情，心理健康教育方面存在盲点，很大一部分留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、自备懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，甚至有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。

队员们对于留守儿童出现上述问题的根源作了试探性的总结：监护不力，九年义务教育难以保证。农村留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生的，并将长期存在的社会问题。解决好这个问题，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会的稳定和可持续发展，应引起社会各界的充分重视。

“一个母亲能胜过100个教师；一个父亲能胜过100个校长”，这是国际基础教育界的一句名言。家庭是青少年成长期的第一课堂，家庭的温暖是孩子们成长的必要条件。河南农业大学牧医工程学院的学子们希望通过此次社会实践活动能够引起政府相关部门和社会上的爱心人士给农村留守儿童更多的关注与呵护，以帮助广大的留守儿童更好地成长。