专家解读全球教育系统排名

2012年11月28日   来源：环球时报

　　【环球时报综合报道】据英国广播公司11月27日报道，英国教育出版公司皮尔森集团日前公布了最新的全球教育系统排名，芬兰排第一位，韩国第二，中国香港第三。由于该排名只列出了全球教育前40名的国家和地区，中国大陆未上榜。

　　报道称，该调查由皮尔森集团委托英国智库“经济学人”进行。该排名基于一系列全球测试（包括数字、科学和读写能力）以及教育系统评估，比如有多少人上大学、2006年至2010年的毕业率等。皮尔森集团首席教育顾问迈克尔·巴伯表示，成功的国家给予教师较高地位并拥有教育“文化”。

　　根据排名，芬兰和韩国成为全球两大“教育超级大国”，接下来的3个亚洲国家和地区分别是中国香港、日本与新加坡，英国排在第6位。中等靠前的国家包括美国（第17位）、德国（第15位）和法国，排名最后的3个国家是墨西哥、巴西和印尼。

　　排名表附带的报告称，几个亚洲国家和地区的成功反映出其高度重视教育及父母的期望，当这些家庭移民到其他国家时，这将继续成为一个重要因素。报告还分析说，两个“教育超级大国”芬兰和韩国很多方面存在差异，但共有要素是对教育重要性有着相同的社会信念以及“深层的道德目的”。报告还强调了高素质教师的重要性。

　　对于该调查结果，厦门大学人文学院院长周宁27日对《环球时报》记者表示，中国未上榜，不表明我们的教育系统就不行，只是评估标准不同。不过从这个排名看，确实有一些值得我们反思的东西。比如，我们在教育上投资巨大，培养了很多优秀学生，但很多人跑到国外上学。这等于是我们投入，西方收获。周宁说，其实中国近年来也在反思教育系统的问题。比如，一些大学过于注重指标，盖了多少楼、拥有多少学生成了炫耀资本。另外，虽然中国大学教师的收入水平和美国相差不多，但最近十年，大学教师在社会上受尊重程度降低，这与学术腐败、知识和道德水平降低有关。

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