“重残儿童家庭课堂”圆求学梦

2012年05月18日   来源： 新华公益

　　5月16日，长春市绿园小教师冯艳辉（左）在为一名脑瘫患儿辅导语文。

　　5月16日，长春市87中老师袁晓新（右）在为心脏病患儿高敏哲辅导语文。

　　5月16日，长春市87中老师宋欣航（左）在为心脏病患儿高敏哲辅导英语。

　　5月16日，长春市87中小学部三名学生在心脏病患儿高敏哲（右二）家中做游戏。

　　8岁男孩高敏哲家住吉林省长春市绿园区金达莱小区，因为患有先天性心脏病，一直没有入学读书。随着今年4月绿园区“重度残疾儿童家庭课堂”正式启动，高敏哲终于足不出户就可以像同龄孩子一样接受专职老师的教育了。

　　像高敏哲一样受益于首批“重度残疾儿童家庭课堂”的孩子共计16名，包括先天性心脏病、脑瘫、自闭症等多种病症的重度残疾儿童，年龄最大的14岁，年龄最小的4岁。负责入户教学的老师来自绿园区11所重点学校，采取“二对一”或“一对一”教学方式，根据孩子的生理状况安排语文、数学、英语、音乐等进行义务教学。

　　与同事孙潇共同负责一名自闭症患儿教学的长春市春光小学教师曹婷宇告诉记者：“目前我们已为孩子上了4周课，每周2节，每节2小时，我和孙老师分别教孩子语文和英语。我们目前的教学目标主要是锻炼孩子的表达能力，计划通过一年的时间让这名孩子提高到能随班就读的水平。”

　　为活跃教学氛围，提高残疾儿童的沟通能力，部分入户教学的老师甚至调动部分在校生一起到教学现场，让孩子们一块儿交流娱乐。高敏哲的父亲高璠告诉记者：“经过4周的教学，孩子的计算能力提高了，20以内的加减法可以口算了，掌握的汉字和英语单词也比以前多了很多，关键是孩子越学越快乐。”

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