学雷锋不是一项“技术活”

　　2012-03-05          　来源：解放日报

　　今天，我们怎样学雷锋？雷锋精神对于构建社会主义核心价值体系有何意义？日前，在复旦大学举办的学术沙龙上，学者们各抒己见。与会者一致认为，雷锋精神在今天依然有强大的生命力。在现代社会，一些人往往将道德视为一个外在的负担，但对雷锋来说，道德是其生命的内在需要。从这个意义上说，道德就是得道。构建社会主义核心价值体系也需要这样的道德自觉。
　　
　　余源培教授认为，从雷锋精神中我们可以学到三样东西：第一，助人为乐。离开了这一点，道德建设、精神建设无从谈起。第二，感恩社会。每个人的成长都离不开社会，懂得感恩是非常重要的。有些人总想从社会中得到更多的东西，但是社会能够给我们每个人的，实际上不是预存在的，而是由我们每个人感恩社会奉献出的东西积累而成的。第三，言行一致。道德建设归根到底要落到实践，也就是知行合一。践行雷锋精神是这样，社会主义核心价值体系建设也是这样。
　　
　　怎样看待雷锋精神中的利他精神？学者们认为，雷锋精神的一个核心，就是个人与社会的关系问题。每一个人都不可能靠自己满足所有的需求，互助是社会中个体成为团体进而发挥团体正面力量的重要手段。雷锋并不是完全否定个体的价值，他寻求的是个人与社会的和谐，正如他所说的，“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。从雷锋精神本身所包含的内涵来说，体现的是对人、对事、对物的一种态度，说到底是当人们涉及自身利益时如何选择的问题，何者为重、何者为轻，何者需要舍弃、何者需要服从。在这点上，雷锋对于今天依然有启示意义。高国希教授认为，处理好个人和社会的关系实际上是品格的体现。当人们在帮助别人的时候自己也会感到快乐，这个时候就会自觉去实践，从而将这种行为内化成品格。顾东辉教授认为，利他跟利己，两者并不冲突。利己就是做好本职工作，强调个人责任感。
　　
　　社会上有些人对学雷锋存在认识误区，以为“技术”含量很高，普通人很难做到。有学者指出，学习雷锋不要把雷锋神化，而应把他还原到一个人。比如说，雷锋喜欢读书，喜欢思考，带着问题去学很多东西；他干很多事情都力争上游，呈现出向上的姿态。这些都值得我们学习。汪堂家教授认为，雷锋做的事其实每一个人都可以做到，但取决于我们愿不愿意做、在多大程度上做、会不会一辈子自觉地做。（王 珍）

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