“唯文凭论”催生“以权力和金钱换文凭”怪胎

江苏天一智能设备有限公司  严循东  

2011年5月30日

为提高自己专业水平；混张文凭给升迁搭梯子……种种原因造成了目前的在职教育热。

在我们生活的城市里，街头充斥着在职教育的招生广告牌；打开任何一份销量可观的纸媒，都能在广告栏里找到在职读研招生信息；网上的信息更是铺天盖地。

据教育部网站的统计数据，2003年在职硕士的招生人数为58060人，2008年达到131446人，增长1.26倍。在职攻读硕士并最终获得学位的人数更是激增，2003年国家一共授予17023名在职人员硕士学位，2008年达到85196人，5年间增长了4倍。

北京师范大学教授张斌贤“发现”，当前读在职的，除了一些业内的大学教师，主要是党政干部。

“在职教育能给学校带来什么？钱！”武汉一所高校教师直言，近年来，拥有研究生学位授予权的高校专业越来越多，由于在职教育收取的学费高，也不怎么需要学校管，部分高校为了获得更多利益，以钱换知识，以钱换文凭，甚至将在职教育变成了“宽进宽出”的“文凭工厂”。

其实很早以前就有人呼吁，在职教育招生与考试，应有相对科学的选拔机制。没有参加统一的严格入学考试、没有全程上课和通过全部必修课程考试、没有做出具有创造性的论文、没有经过正规的论文答辩者，应一律取消已授予的博士或硕士学位。

“社会的唯学位论，迫使我们去‘追’文凭。”一名雇人上课的老师抱怨，目前评职称、升迁、分房都和学位挂钩，自己平时承担了繁重的教学任务走不开，在职教育的上课老师水平也一般，“只希望通过花点钱顺利混个文凭就行”。

政府公务员对文凭的热衷，源于其“回报率”相当可观。中国社科院政治学研究所所长房宁认为，目前的行政体系对官员没有一个全面的、科学的评价系统，只能简单地依靠学历和文凭来评价干部的能力。文凭成了升官的招牌、包装的金箔、敛钱的旁门。

作为“受益者”，刘军对此现象却很心痛。在他看来，这种货真价实的“真文凭”比那些假文凭更可恨。它不仅玷污了神圣的学府，助长了腐败、浮夸之风，更让自己的一纸文凭变得廉价。

 

 

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