时间： 2010-05-01 11:23:28　来源： 西藏日报 杨正林

　　近日，笔者在拉萨市某小学校园内了解到这样一种现象，今天某学生买了一个新书包，第二天可能班里其他同学就会背上同一个款式的书包；今天某学生穿了一双新鞋，第二天可能班里其他同学也会穿上新鞋……比吃、比穿、比用，炫富露富，如今校园内的这股“攀比风”已经变得不得不让人警惕。

　　校园是学生学习知识接受教育的主要场所，如果让与学习无关的物质“攀比风”在校园刮起，不仅不利于学生的学习和健康成长，更不利于其正确人生观、价值观的树立。尤其对那些年龄尚小，认知能力较弱的小学生来讲，如果不加以正确的引导，他们就会很容易在“攀比风”中迷失自己！因此，作为家长和教育工作者应当警惕！

　　警惕校园“攀比风”，需要注意加强对青少年学生的正确引导。青少年时期是人天真烂漫和对世界充满好奇的阶段，不甘落伍、追求上进是孩子们的天性。这不仅表现在学习上，还会体现在日常生活中。比如，有的孩子今天看到某同学受到了老师的表扬，那么，他就可能会以该同学为目标力争自己也能得表扬；明天看到另一个同学穿了件好看的新衣服，他同样可能会让家长也为其买上一件。这种“见异思迁”似的“不懈追求”是这个年龄段的共性与特征，家长和教育工作者尤其要注重引导。笔者认为，作为家长和教育工作者，最重要的不是简单地加以训斥，而是应该尽可能地与孩子多多交流，从而能让孩子理解作为学生的主要任务与追求，将其精力引导到与同学“比学习”上去，让其从中懂得什么才是“真、善、美”，什么才是“假、丑、恶”，真正从思想上解开“疙瘩”，这样才能从心理的源头上制止孩子的物质“攀比风”！

　　“攀比风”劲吹，在当今社会并非个别学校所独有的现象。这种现象应该值得深思！笔者认为，在物质生活上毫不节制的溺爱容易让孩子们产生“小皇帝”、“小公主”的做派，不仅会使孩子丢掉艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，更会助长他们虚荣、攀比和贪图享乐的习气，形成不健康的价值取向和错误的消费观。

　　如何“刹住”这股“攀比风”？笔者认为，在教育孩子的时候，不妨借鉴一些成功“富过三代”的家族的教育方法。如德国最老的投资银行梅兹勒家族的秘诀就是：不把孩子关进“金鸟笼”。他们的孩子每天上地区最普通的学校，每天走路或者搭公车去上学，与所有同学一起玩耍、一起生活，吃同样的食物。世上最富有的“沃尔玛集团”的华顿家族，从来不给孩子零用钱，他的孩子很小就开始打工，在商店里擦地板，帮助修补仓库的货物，老华顿则根据一般的工人标准付给他们工资。

来源：中国网

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