2009年11月16日 08:31:49 　来源：新华网重庆频道

 

 

     内心：期待与父母谈心，抗拒学校心理咨询

    “老师不相信我！”近日，重庆一名９岁男孩向媒体陈述离家出走原因时说。在记者面前，男孩给父亲打电话哭诉：“同学丢了钱，老师认为是他拿的。”父亲回答：“爸爸相信你，你回家吧。”正当男孩情绪较稳定时，他的母亲打电话说：“一定是你拿的，不然跑什么？”男孩顿时泪流满面。

    刘信中介绍，多年与《课堂内外》的小读者交流，体会到家长与孩子交流的诀窍在于“视角放低”，给予孩子充分新任。

    在《２００９中国青少年成长状态调查报告》中，记者发现，孩子随年龄的变化，课业负担越重，与家长的交流越少，对学校的心理咨询越不认同。心理学家却认为，青少年多在初三年级至高中阶段出现心理问题，这一阶段最需家长、老师关注。

    调查表明，３９．０３％的小学生每月与父母阅读、游戏、外出游玩１至３次；３０．２１％的小学生一周会与父母对面谈心一次；６６.１１％的小学生表示心里有“小疙瘩”会到心理咨询室跟老师说说。

    初中阶段的调查表明，初中生和父母对面谈心的频率较小学生锐降，２５.５１％的初中生一周与父母对面谈心一两次；１７.４９％的初中生一月与父母谈心一两次；１３.３７％的初中生甚至从来没有与父母对面谈心。５６.１１％的被调查初中生表示心里有“小疙瘩”时不会去学校心理咨询室求助。

    高中阶段的调查表明，相当部分高中学生与父母缺乏交流互动，从来没有与父母面对面谈一次心的学生比例为１２.６２％。５７.５９％的高中学生表示有不良情绪时，不知道或不会去学校心理咨询室求助老师。

    接受实名调查的中学生认为，他们最渴望从别人那里得到的是认同与肯定，也希望与父母交流，谈自己的学习、感情等问题，关心父母的健康、工作等。即使是接受调查的小学生，在“当自己的理想、兴趣、爱好与父母的要求发生冲突时你会怎么做？”的选择中，也会首先认同“试着心平气和的与父母沟通”。

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