江苏省常州高级中学迎来百年华诞，来了许多的名人、院士，儿子有幸正好在该校就读，所以我十分关注了学校的校庆。为了百年校庆，学校在原址进行了重建，并重新进行了布局，增加了许多人文景观，特别是在反映该校人杰地灵、才俊倍出方面下了大的功夫。投资之巨，工程之大，可能为该校百年史上最浓抹重彩之一笔。但我却对这种做法有看法，主要是：
1、百年积淀的省中，就因为百年校庆就变成了一个新学校，过去没有留下一点痕迹，当我们现在再漫步在校园中时，我们能在现代的全新建筑面前品味到什么？
2、这样大的投资放在硬件上，是否值得？关键的软件如：师资的提高、教学资源的配置、开拓学生创新、创造精神、打破目前教育的死读书等方面是否有投入？表面的华丽是否有内在真的的殷实？
3、做为基础教育学校，不应当只是盯在出了几个院士、几个名人，关键是培养我们的青年能学会做人、学会学习、学会思考。
学而思，学而立，才能学而大成，这可能是我们最终的目的。我们可能并不需要一个建筑崭新的省中，我们需要的是一个集大成的省中。
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