来源：人民网天津视窗
今天是西方社会的传统节日——感恩节。
最近媒体热议，我们是否也可以引进西方的一些节日，如感恩节等。在中国古代，孝顺、感恩是中国传统思想的重要组成部分，那首《游子吟》中“何言寸草心，报得三春晖”蕴含的报答母爱的诗句千古传唱。
然而现在，我们发现，今天的青少年似乎没有体现出我们期望的孝顺和感恩。
社会的评价是：现在的孩子太冷漠了，冷漠到可以因为一句言语的冲突而暴打父母；冷漠到可以为了考研究生，不惜让自己的母亲去扫厕所来供养自己的生活。武汉的五名学生受资助一年多，居然没给他们的资助人写过一封感谢信，当然结果是他们因此而被剥夺了继续接受资助的权利。
当我们面对年轻一代的冷漠和不懂感恩、不懂得爱别人、体谅别人时，很多人都在反思：为什么我们的青少年会这样呢？很多家长都在痛哭：为什么我给他的一切他都认为是理所当然的呢？为什么我一切都为了孩子，最后他却不领情呢？
天津师范大学心理学教授李百珍老师认为，今天的孩子不懂感恩的局面，不是孩子本身的错，家长也有脱不了的干系，也与整个大环境有关。有几大原因让今天的孩子失去了感恩的心。
孩子的感恩行为未得到及时赞赏
十岁的小江住在本市河东区，每天早上他都要到和平区的一所学校去上学。因为学校离家远，小江的父母每月花270元为他租了一辆专门接送孩子上下学的小车。最近由于油价上涨，租车费也往上一调再调。
小江年龄虽小却非常懂事，于是他向父母建议：“家里现在又不富裕，我可不可以不坐专车上学了？我已经长大了，完全可以自己骑自行车上下学，这样还能省钱呢。”父母听到小江的事情非常感动，向别人说起了孩子的懂事，但小江的父母却从未和儿子说过。
李百珍老师认为，如果小江的行为得到了父母立即的积极的赞许，这对他今后是一种鼓励。
孩子的善心有时被扼杀了
有这样一个故事：一对父子走在马路上，孩子看见一个和自己年龄差不多的孩子在乞讨，心地善良的孩子说：“爸爸，你看他多可怜啊，我们给他一些吃的东西好吗？我们去帮帮他好吗？”
儿童的心灵是纯洁和善良的。如果家长在这时能及时引导，这对孩子今后的成长该有多么重大的影响。
可是，这位父亲却毫不客气并显得很不耐烦地对孩子说：“去！去！去！关你什么事？别管那么多！”于是，孩子一颗善良的心被扼杀了。这样的现象在我们身边并不少见。
李百珍认为，当孩子有如此懂事和感动之心时，家长不要吝啬自己的表扬，尤其不要进行打击。
因为今天我们在谴责孩子不懂父母的良苦用心、孩子表现冷漠时，我们是否想过有没有给过孩子一次感恩的机会？也许当孩子在年幼时的第一次表达爱和感情时，是不是过早地被扼杀在了萌芽状态中呢？
重智轻德影响孩子的品德教育
李百珍老师认为，今天的孩子不懂得感恩，不是孩子本身的错，也与整个大环境有关。现在我们对青少年的教育依然存在着重智轻德的现象，判断好孩子的标准依然是“学习好就一好百好”，品德好不好在其次。
家长们也总是抱着这样的观念，在比较谁家的孩子更有出息时，往往比的是“谁家的孩子考上重点大学了”、“谁家的孩子考试考第几了”，而不是谁家的孩子更懂事、品德更出众些。总之，能金榜题名的孩子才是好孩子，这一评判标准的误导，就造成了今天的孩子不仅缺乏感恩教育，其他方面的品德教育也很欠缺。
教育孩子感恩从点滴做起
教孩子学会感恩，就要教会孩子学会如何爱。而培养孩子的爱心，就应该让他们从小事做起。因此，我们的学前教育就应该从微观入手，由远及近进行教育。
可以从家庭教育开始培养孩子，然后再培养他们爱祖国、爱人民的感情等。培养孩子的爱也应该从小爱做起，从孩子的幼儿阶段就开始呵护他们爱小动物的心，教会他们爱父母、爱老师、爱其他的小朋友。
而我们平时的教育往往喜欢从大处着眼，忽略了这些小细节，而感恩之心的培养，正是在细节之处。
要孩子感恩首先要让他感动
对孩子的感恩教育是道德教育的一个重要方面。对孩子的道德教育包括道德认知、道德情感、道德行为和道德习惯的教育。
我们的教育中其实并不缺乏对孩子的道德认知教育，也不缺乏对孩子的道德行为教育，大中小学生守则上关于这方面的内容不少。但是，为什么孩子的行为形成不了习惯，感恩的心不能成为常态呢？这是因为缺乏情感教育作为中介。
要让孩子感恩，首先就要让他们感觉到恩和爱，即父母对孩子所做的一切，应该让孩子有所触动，让他动情，他才能有所共鸣，才会感恩。而不要一味地宠爱他，不要让他觉得一切都是理所当然的，甚至他还认为你做得还不够。
笔者曾经见过一位四十多岁的中年人，因为自己的人生不如意，还冲着70多岁的老父亲抱怨地喊道：你既没有权，也没有钱，太没劲了！
多给孩子与人分享的机会
培养孩子的感恩之心，就要让孩子学会爱，就应该给他们多创造机会，培养孩子的责任感。现在的孩子独生子女居多，缺乏以前和兄弟姐妹共处的大环境，不太懂得分享，不太懂得设身处地替别人考虑。
因此作为家长，就应该创造机会多让孩子与别人在一起，最好不要让孩子经常独来独往。要重视家庭之间的沟通，同学间多来往也很有益。
家长也不能太自私
家长的素质决定着孩子的素质。因此，对于孩子的感恩教育，家长有着不可推卸的责任。很多家长本身就喜欢只顾自己、不顾别人。在我们身边也经历过这样的例子。
小时候，孩子要帮助别的同学或者别的小朋友，很多家长会这样教育孩子：“你管好自己就行了。”但是这些家长有没有想过：如果让孩子从小就不管别人，不懂得关心别人，不懂得与他人分享，长大了孩子变得越来越自私，不关心同学和朋友，对家人也同样表现得很冷漠，不懂孝顺，也不管父母了。
因此，做父母在教育孩子时应该反思自己，不要吝啬对别人的爱。
培养感恩之心需要正确的引导
教孩子学会感恩，可以鼓励孩子不要吝啬表达对别人的感恩，不要吝啬用言语来表达。笔者见过一位妈妈这样教育自己的儿子。
儿子有一天回来和妈妈说：“今天的修车师傅把我的车胎补得又结实又好，以前在别的地方补过多次都没怎么修好。这次这位师傅的活做得真不错，花的心思也很多。”妈妈听了儿子的话，说：“那你有没有把你的想法告诉修车师傅呢？”儿子回答：没有。
妈妈鼓励说：“那你明天告诉他好吗？”第二天，孩子对修车师傅感谢了一番。过一段时间后，妈妈问儿子：“你上次感谢完师傅之后，师傅有什么反应呢？”儿子高兴地说：“那位师傅每次见到我之后都会很高兴，而且大声地和我打招呼。”
这就是孩子懂得感恩得到的回报。(杨萍)
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