来源：新浪网—北京日报

    今天在新民晚报上读到的一条消息就挺让人不踏实的：电子装备日新月异，新五大件风靡大学校园。尽管有些夸大之嫌，但一些学生过于奢华的确令人瞠目。

　　这位驻沪记者在上海高校发现，多数新生的学习装备都“升级”了，而价格不菲的电子产品成为其中的“大头”。

    前些年曾风靡大学宿舍的随身听、电子词典、台式电脑等大件，如今已经渐遭淘汰，取而代之的是“新五大件”——笔记本电脑、手机、数码相机/摄像机、MP3/MP4(数码听)和PSP(掌上多媒体游戏机)，在功能、价位上都大幅提升。

　　我不大赞成这位记者的这篇报道。她只发现了问题，而对这一问题没有任何引导。这类看似客观的报道，其社会效益不会好。只会对这一倾向起到推波助澜的作用。

    另外，记者报道中的“多数”新生缺少数据支撑。至于“升级”一词也有些伸缩性。提到的3个学生难以代表多数新生的情况。将手机等列入新五大件之列也有些牵强。

    对这新五大件是否“风靡”了大学校园，我也持怀疑态度。

　　我并不反对经济条件富裕的学生使用笔记本电脑，从传播的角度也不主张学生不用手机。而MP3、MP4用用也没有什么不可。

    数码相机、摄像机、掌上多媒体游戏机却超出了学习用具的范围，学生是否需要配置，应该有讨论的余地。

    如果作为个案，恐怕自己开轿车上学的人都有，没什么大惊小怪的。问题在于，如果这真的在大学生中成为一种时尚，如果真的风靡了大学校园，的确不是一件高兴的事儿。

　　我反对大学生过于奢华，除了会拉大和其他学生的距离之外，还有很多理由。

    比如，这些学生购买这些物件的经费，肯定不是自己劳动所得，会加大家长的负担；比如，据我所知，许多配备这些家伙什儿的学生很少用它们来促进学习，反过来还会影响学习——上课也听MP3/MP4的，把玩手机的更是屡见不鲜。

    有的学生把笔记本电脑带到了课堂上，表面上在记录着什么，实际在网上冲浪呢；再比如，这些行头的安全保管也是个问题。

    尽管我们不是苦行僧，但还是应该引导大学生不要把主要精力放在讲究、追求这些东西上。

 

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