河南商报
 
　　“我的班规我做主”。１７日上午，郑州市第十四中学初一（２）班教室的黑板上出现这七个大字。当天，该班的５９名学生要集体修改他们的“班级宪法”——班规。其中，“牢记父母生日”首先全票通过，入选班规。（详见昨日本报Ａ１４版）

　　“我的班规我做主”——让学生自定班规，有利于启蒙孩子的民主意识，也有利于更好地执行班规。但这首先需要学校“还权”。

　　通常情况，班规都是学校制定的，因为没有学生参与，就像孙悟空头上的“紧箍咒”，不仅不易执行，还容易走偏。比如，班规规定做好事加分，有的学生为了得分就把自己快用完的铅笔当作捡来的交给老师。

　　给我触动最大的是“牢记父母生日”进班规。

　　由于上一代人不习惯过生日，我们往往很少记着父母的生日；而我们的下一代，又因为太过于自我，往往也不记父母的生日。在“我的班规我做主”中，若不是学校刚刚进行了“孝”文化教育，“牢记父母生日”也不会进班规。

　　其实，比起那些做好事，亲情教育、养成教育才是一个人最需要的。

　　比如，“记住父母的生日。在他们生日时要做一件有意义的事情，让他们高兴，如给他们做顿饭等”，对于成年的我们仍然有用。

　　再比如，“把喝过的水瓶放到纸箱里，卖废品钱当班费。”“每天要说一句赞美同学的话。”“每个月看一本好书，并推荐给同学。”养成这些良好的习惯才真正让我们受用一生。

　　最后，想问一句：亲爱的读者，您记得父母的生日吗？

　　■王攀（媒体从业者）
 

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