蔡子君画

    提要   过分追求升学率导致学生厌倦学校和学习，让人忧虑。建议教育部门改用厌学率考核学校的教学成绩。如果厌学率过高，校长就地免职。

    近来，学生厌学、弃校出走、故意交白卷，消极抗议学校与考试的报道不绝于耳，学生厌倦学校和学习，让人忧虑。：

    多年来，各级教育部门通过盘点升学率考核学校的教学成绩，而追求升学率导致学生厌学。很多学校以“升学率”考核老师，老师又以“升学率”考核学生。升学说白了就是考试，考试成绩好，就会赢得褒奖与鼓励，反之则会受到批评与漠视。一些学校甚至每次考试都发榜排名次，除了第一名之外，所有学生的自尊心和自信心都受到了不同程度的伤害。而据我了解，即使是第一名，往往也内心惶惶，因为名次跌落了，就会受到老师家长更严厉的批评，他们背负着更大的压力。

    在这种情况下，对学生的道德品质教育反倒退居其次。而道德品质教育恰恰是诸种教育中最重要的教育，顶级道德品质教育是让每一个学生在学校活得有尊严，人格受到尊重。如此，学生才能尊重他人，尊重地球。倘若学校以分数作为衡量学生优劣的第一标准，甚至通过按考试分数排名次的恶劣方法打击绝大多数学生的尊严，势必导致学生成为没有尊严的人，其直接后果就是厌学。

    学生获得知识的过程应该是快乐的过程。关注升学率将学生获得知识的过程变成了痛苦的过程。一个视获得知识为痛苦的民族，前途亦将痛苦。我建议教育部门改用厌学率考核学校的教学成绩。每个学期结束前，由学校的上级主管教育部门向全校学生发问卷匿名调查厌学率，如果厌学率超过５０％，校长就地免职。

    厌学率与升学率并不矛盾，控制好厌学率，也就等于抓好了升学率。以厌学率为考核标准，更能调动各方积极性，促使学生更有效地学习和掌握知识，朝着更快乐和健康的方向发展。（作者为儿童文学作家 郑渊洁）