女儿出生了，大喜事（我得意地笑）！
但对于我这个较多理性思索的人而言，随之想到的就是如何改变自己的理财方式，以适应家中新添一口的变化。
与时俱进是很必要的！
我第一个想到的就是《教育储蓄》，分1、3、6年三种档次，利率为同期定存，优点是没有利息税，缺点是每笔最高2万，还要拿学校的证明才能取款。可以考虑，不过太麻烦了，而且还得从孩子4年级才能开始存，暂时是用不上了。
最后还是决定继续在基金、股市中冲杀，担高一点的风险，努力看能不能为孩子博出一个明朗的明天。
叹！念头一转，我想起了自己小时候。
这个世道真的是不同了，和我小时候比。
记得小时候，老师是真正的师，正襟危坐在桌前讲述自己的见解和经验；学生是真正的学，端坐着背着小手，生怕老师口中的智慧在不经意间溜出自己的耳朵。老师教授的不仅仅是知识，还有做人的道理；学生追求的不仅是分数，还有为人的原则。
真正谓之师者，授业传道解惑者也！
但看看现在，呵呵，我只能发笑而已。虽然不否认同样有专心于传道解惑的称职老师的存在，但似乎更扎眼的是一些叫嚣着“读书就是为了赚大钱、当大官”之流。就算某些人嘴上没有这么说，也在不断地用自己的实际行动向懵懂的学生们传授着“对金钱的渴望”。
我试图安慰自己：市场经济么！人人追求利益最大化，老师也是人，追求利益无可厚非么！
每天辛辛苦苦地上班教学不就是为了每月的工资奖金么，何必那么认真辛苦？干脆把自己的行为看作一种产品，为了提高效率，索性把书本上的东西一古脑地往孩子们的脑袋瓜子里塞，题海战术就那么一使，高分万岁！学生平安毕业，老师完事大吉，你好我好大家好。与学生的交心和对学生的道德影响早已逐渐变成“传说中”的记载。至于最后把学生教成了什么样的人就不关己事了。
这些甚至还可以算是好的老师了。
更有甚者利用学校的各种资源为个人谋取私利，克拿卡要、收受贿赂，从天真无邪的孩子身上攫取利益，甚至不惜干出违反法律的事情来。他们是教育体系中的蠹虫！常常在网上看到关于教师的负面消息，有时甚至都让我产生了这样的想法：是否该给315打电话举报一下老师这个“特殊产品”的假冒伪劣性呢？
镶满了金边的师道，你还有尊严么？
一个声音在我心中呐喊：没有了道德底线的利益追求是亡国灭种的导火索。连教育下一代的土壤都被镶上了金边的话，何谈下一代的成长？我不相信一大帮自私自利崇拜金钱的小财迷鬼能把中国带向世界强国的领域！能为中国的强盛和复兴奉献自己的青春？
作者语：呵呵，不好意思，一点点理财上的变动就引发了这么多无边的联想，想必其中会有一些基于意气用事的思想和言论，如果因此伤害到一些看官的心，我先道个歉了。
我从来不认为自己说的什么都是真理，我说的只是此时此刻心中所想的一些念头、一些义愤！
也许并非都是事实，但相信一定还是能够引发一些看官的思索吧？哪怕能够多一个人来思索这个问题、来试图努力改变这个现状，在下就没有白写着一番文字。
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