“中国式学位服”的学位缨颜色区分学士、硕士和博士




清代乾隆年间藏青色妆花缎过肩蟒袍

　　复兴汉服

　　武汉市接受一名女大学生的建议，决定于2006年5月16日，由武汉1000名18岁的学生，身着传统服装，在磨山楚城广场，以肃穆的古礼举行成人仪式。

　　2006年4月9日，中国人民大学校园内上演了一场古代传统的射礼仪式。十多名青年学生身着汉服，手持弓箭，像古代人一样切磋射箭技术。孔子提倡“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)最早是作为周代教育贵族子弟的六种科目，儒家将弓箭变成礼乐教化之具，是为射礼。人民大学的这次射礼成为近200多年来国内举行的第一次现代射礼。

　　2005年8月13日，虽然七夕已过，身穿襦裙的14名年轻白领在上海滨江大道按照汉族的传统习俗重过“七夕”。一个月后，9月18日下午，来自四川各地的11位网友身着古代汉服，来到成都人民公园内的辛亥秋保路死事纪念碑祭奠。

　　从去年以来，全国各地不断出现网友举行的祭祀、知识竞赛等各种活动，他们期望通过这些方式来宣传、推广汉服和中国传统文化。汉网由2003年元月成立之初的四五人，发展到目前注册ID就达3万多人。成立2年的天汉网，注册ID数量过万人。一些网友上传他们最新的身着汉服的照片，与其他网友分享。

　　对“汉服”的定义存在不同说法，在一些网民的理解中是“汉民族传统服饰”，主要指服装具备明末以前汉族人的穿着特色，比如宽衣交领，袖宽且长，隐扣系带，上衣下裳。

　　“汉服式样到周代逐渐完善，汉族传统服饰可以用‘曹衣出水’、‘吴带当风’来形容，飘逸灵动。”叶茂这样认为。2001年10月的上海APEC会议，作为东道主的中国为每位领导人准备了改良“唐装”，引发民间的唐装流行。但在叶茂看来，唐装并不属于汉服范畴，同样不属于汉服范畴的还有现代旗袍。

　　北京服装学院教师马久成博士对此则有异议，他认为汉服的概念并不是指汉代或唐代的服装，而是指中华民族几千年来总体的服装。“中华民族本身的文化就是一个融合过程，现代人穿的所谓的民族服装严格意义上就是明清两代的。”

　　而在东华大学服装学院教授包铭新看来，春秋战国时期汉民族的概念还不清晰，汉族形成应在汉朝以后。“汉服是汉族的传统服饰，但汉族的服饰传统被几个大的历史事件打断，现在他们提倡的汉服，应该是使用了汉族在历史上出现过的服饰元素，再为现代人设计的‘新汉服’。”包铭新解释，汉服发展经过以下大的阶段：两汉交替时期王莽服饰改革；南北朝时期少数民族服饰元素融入中原；唐代服饰就融合了很多西域甚至东亚元素，比如条纹裤、腰带上的少数民族挂件等；儒家理念在宋代开始影响服饰，使得中国服装重礼节、忽略身体特征；西夏文化与中原文化碰撞交流，西夏辽金元把很多服饰元素带入中原；元明的继承性很强，比如服装上加金的艺术，在元代得到很大鼓励，明代服装的加金技术达到一个高峰。

　　最近半年来，经常有年轻的汉服爱好者给包铭新打电话，询问他对汉服的态度，让他看自己设计的汉服照片。“这些青年人得到改革开放的好处，又没有忘记中国近代历史的耻辱，他们对现在和将来的情况比较有信心，想跳过这段比较耻辱的过去往前走，期望从中国古代找一些东西来支撑他的民族自尊心。”包铭新如此解读这批汉服爱好者的心态。

　　难以忽略的是，汉服背后，是国学复兴与祭孔、读经的是非之争，厦门大学教授易中天在《百家讲坛》品评汉代风云人物，以及去年《汉武大帝》和《大长今》热播。

　　民间对汉服呼声甚高，学界则处于观望状态。东华大学近期举办的全国首届服装院校“我心中的国服”方案设计邀请比赛中，国内多所一流美术、服装院校的在校学生参加比赛，最终收到的70多份答卷令包铭新颇为惊讶，学生设计的国服作品清一色是流行时装。

　　“这让我想到‘代沟’这个词。”学者包铭新说。“民间和学界有沟通，考虑的问题有重合之处，但合作并未开始。”包铭新认为，由于对汉服的界定不清楚，而中华民族是多元一体的民族，要强调中国人身份的表达，用“国服”这个概念更准确，也已为学界认同。在他的理解中，“国服”指约定俗成或由国家规定的具有中国特色、礼仪象征和标志作用的服饰，在物质文明丰富的今天，对于国服以及服制建设的强调和讨论，可以进一步增强凝聚力，增强国人的文化归属与认同感。如此一来，旗袍、中山装、唐装、汉服都可成为未来“国服”的可能选项。

中式学位服之争

　　其实，西方学位服引进中国时已考虑到中国人的身材特征，修改了很多细节。
 
　　连日来，一套以汉服为蓝本的“中国式学位服”设计方案近日从天汉网等论坛流传，西方式学位服是否面临变革，众说纷纭。

　　中式学位服出炉

　　“既然深衣款式能传承3000多年，说明它具有很典型的代表性，所以我们将深衣款式作为中国式学位服的突破口。”在接受《新民周刊》采访时，“中国式学位服”设计人之一、天汉网“天汉计划”管理员“百里奚”这样说。

　　在他看来，汉服秉承了周礼中的“天人合一”特色，保留了交领(即领子外形看起来如字母“y”)、右衽、宽衣博袖、束带(不用纽扣)特征，完全能表达学位服的中国特色。

　　天汉网网友“溪山琴况”负责“中国式学位服”的文字整理，“百里奚”则负责图片绘制，他们最初的中式学位服方案经过几个月的设计，但由于“非常遵守历史制度而过于理想化”，后经半个月修改，定下最终方案。他们期望通过探讨中国学位制度的完善和发展以产生有益借鉴，按照他们的设计，中国式学位服分为学士服、硕士服和博士服三类，每套学位服由学位冠

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