这个暑假，我跟随者山东大学“西部阳光”支教宣讲调研团远赴贵州省织金县金珠小学开展支教宣讲调研活动，我们一行14人分别来自管理学院、医学院、文学院、外国语学院、数学院、控制科学与工程学院，大家团结一心，克服路上种种困难，认真备课，出色完成了支教、宣讲和调研的任务。

在这短短的二十二天里，我们为孩子们组织了丰富多彩的活动，具体如下：

1.“中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验”大讲堂，红歌比赛及征文比赛。2011年，中国共产党建党90年，希望通过党史的教育，培养孩子们的爱国主义情怀。热爱国家，热爱祖国，热爱中国共产党。让当地居民感受到祖国发生的巨大变化，给他们带去大山外面的信息，丰富居民的文化生活，增强对伟大祖国的认同感，巩固民族团结，激励他们为建设家乡和回报祖国而辛勤劳动。

2. “防灾知识进我家”知识竞赛。通过竞赛，促使学生们掌握防灾必备知识，具备合理应对可能发生的自然灾害的能力。

3. 课程辅导，支教授课。支教团队员主要讲授三到五年级的语文、数学，以及初中的语文、英语、数学、物理和化学。我们还会给他们讲大山外面的世界，以激发他们学习的动力。

4. 为了迎接母校——山东大学建校110周年华诞和合校10周年庆典，在支教期间，我们将组织志愿者赴当地县城高中开展以“魅力山大”为主题的大学宣讲活动。通过进行图片展览、宣传讲说等方式积极宣传母校山东大学的历史沿革、学术成果、学风教风、对外交流等各个方面。

5. “2011年西部阳光进我家”家访活动。通过对具有代表性的同学家庭进行家访，与家长们进行交流，全面了解学生的学习生活状况，促使家长配合学校关注学生的全面发展。

6. 给贵州（山东）小朋友的一封信。“西部阳光”致力于为金珠小学的孩子们建立一个长期的持久的沟通平台。以山东大学“西部阳光”支教团为一个沟通的桥梁，给山东和贵州的孩子们一个同龄人交流的平台。

7. “一对一”爱心接力项目。这个项目主要针对那些没有机会参加支教，但同时很想支教很想帮助孩子的大学生。他们录制了一些影音资料，包括自己的一些简单介绍，对孩子们想说的一些话，最重要的一部分是在这段影音资料中要有能够达到教育孩子们的话或者场景。我们支教队员将这些视频带过去，让孩子们观看学习，并选择自己的“老师”。然后通过一对一的配对，建立一个长期的交流帮助过程。

8. 西部阳光爱心奖助学金。通过与山大社会实践基地中联框架及管理学院大一的志愿服务队“爱心中转站”的合作，将在金珠小学设立“山东大学西部阳光”爱心奖助学金，通过奖助学金，激励孩子们努力学习。为西部的孩子和教育事业贡献自己的一份力量。

9. “展世间百态 现魅力自我”主题周活动。针对不同年龄段的学生（小学和初中），采取不同的教育方式：其中小学主要以娱乐为主，展现自我的创造力和想象力；初中的学生则处于生理和心理发生重大变化的青春期，对他们则主要以心理辅导和学习指导为主，既了解生活百态，又引进时事信息，扩展他们的视野和思维。整体还要培训一些必要的法律知识以及必要的知识（地震）宣讲。

10. “第六届山东大学西部阳光支教宣讲调研团2011年支教活动总结大会”。通过这次大会，对在金珠小学开展的一系列支教活动进行总结，向出席会议的各位领导进行汇报，加强支教队员与金珠小学师生的交流。通过媒体宣传，以及此后的一系列宣传，共同谋求金珠小学未来的发展，为以后支教团在金珠小学的支教活动打下基础。

11.贵州省织金县受教育程度和当地人们的教育需求程度社会调查。通过调研当地人的受教育程度，包括当地村民的普遍教育程度，当地户籍人口的受教育状况，外来人口的教育水平，将其结果与东部地区的市县相比较，得出当地人对教育的需求程度及其解决的意见与建议。

二十天的支教生活很短，就像人生中的一颗流星一样一闪而过，但是这段经历必将在我心中被铭记一辈子。我第一次真正明白了什么叫送人玫瑰，手留余香；第一次体会到了为人师表，得天下英才而教育之的快乐。有时，收到孩子精心制作的小礼物心中又会感到丝丝愧疚，因为我得到的太多而付出的太少，我拿出的不过是自己的一个假期，乘上一辆西去的列车，而孩子们却把他们的整颗心放在我这里。这个假期，没有虚度；金珠之行，没有遗憾。

 

 

                                    

 

 

 

 

 

 

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