中新浙江网7月10日电 上课注意力不集中，不想参加考试，不爱和父母说话……

　　谁能想到，这些“问题学生”半数以上根源是青春期的“性困惑”？

　　昨天的“周末母亲大课堂”讲的就是如何解决这个问题，来听课的家长有近50人，但有的家长却在课堂上睡着了。

　　“大部分家长关心的只是孩子的学习成绩，很少人重视孩子这方面的心理发展需要。”辽宁省青少年研究会心理咨询师何彩霞忧心地表示。

　　一味阻止孩子早恋会有俩后果

　　“我女儿初三……学习挺好，可她早恋了。前些日子中考，我就装做不知道，可关键是她换了两三个了……”昨日课堂上，一位妈妈郁闷地说。

　　何彩霞听后笑了，“她一定压力大！异性朋友并不一定是男朋友，通过和异性朋友的倾诉，她也可以释放压力。”

　　“她要是找个学习好的，我也就认了，可这两三个全都学习不好……”这位妈妈有些着急。

　　“有一个孩子曾给了我答案，‘学习好的人也没工夫陪我玩啊’。”何老师提醒家长，“和异性交往，是每个人的基本心理需求，青春期的孩子也不例外。对孩子的情感不要过多干涉、一味阻止，要接纳，体验孩子的美好感受，等到孩子不排斥你时，再对孩子进行正确引导。一味阻止只会造成两个后果，一是孩子和家长对着干，另一个是造成孩子青春期逆反，产生同性恋。

　　大大方方和孩子谈性问题

　　“尽管课本上为中学生安排了有关性知识的教育，但无论老师们还是家长们，对此都‘不太好跟孩子讲’……”何彩霞老师说，“可孩子为了满足好奇心，只好通过网络、黄色书刊等了解。孩子们遇到这些问题时，也不会和家长老师们说。”

　　“我遇到的案例中，50%以上的‘问题学生’，其根源都是‘性困惑’。比如，有的男孩上课注意力不集中，他就曾明确告诉我，他在性幻想。”何老师在课上说，在对中学生的一项调查中，想了解性法律与伦理的几乎为100%，“性困惑”问题不能被忽视，如果这个问题得不到解决，将会影响到孩子今后的人生。

　　何老师认为，家长们就可以大大方方地和孩子谈性问题，也可以在孩子床头放一本书，让孩子从正确的渠道了解相关性知识。

 

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