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四川省阆中市金子乡中学（以下简称“金中”）是“新健康教育”的第一个试点学校。现在，我们看到它结出了累累硕果，在深感欣慰的同时，也深知它带给我们的更多的是宝贵的经验和感悟。如果没有金中工作的积累，我们的“新健康教育”就无法实现如此快速地成长和进步，也就不可能地取得今天可喜的成绩。

一、健康管理部与健康管理体制的建立

最初金中推行“新健康教育”，我们派遣了几位同志驻守学校，满怀热情地为学校建功能室、美化校园环境、开展各项教育教学活动。可是，在实际工作中，我们遇到了许许多多的困难，有些困难不是我们的努力和热情就能够解决的，我们更需要的是支持和配合，特别是学校的配合。但是，那时学校对“新健康教育”工作没有专门的部门负责，没有责任到人，因此工作效率不高，初期的“新健康教育”工作进展缓慢。

公司的决策者们及时讨论和研究了工作中出现的问题，在咨询了许多专家、学者们的意见和建议后，决定建立健康管理体制并成立学校健康管理部，在学校正常教学的基础上形成 “新健康教育”的嵌入式发展。

二、健康管理体制与健康管理部的内容

健康管理体制的建设以及健康管理部的成立，对“新健康教育”工作有了一个很好的统筹和管理，明确了校方和公司的责任，加强了校企双方的合作力度，责任到人，大大提高了工作效率。

首先，在试点学校所属地区，由教育局批准，并成立“新健康教育”项目领导小组，统筹安排“新健康教育”项目的开展和落实。

“新健康教育”项目领导小组的人员：教育局主要领导任组长，校长、副校长、公司主要领导任副组长。

健康管理体制建设：学校“健康管理部”分为三级管理，内容如下：

第一级：主任：由学校领导班子主要成员，如校长、副校长担任；

        副主任：由各处室一把手及公司健康项目小组组长担任；

第二级：班主任和公司健康管理员；

第三级：各班团支部书记和班长。

健康管理体制的建设明确了各级的责任，每一级都有专人负责。上至教育局、学校领导，下至团支书、班长，每一个人都知道自己该做什么，该怎么做。这是“新健康教育”工作所取得的一大进步，也为后来“新健康教育”的快速发展奠定了基础。

三、健康管理部的工作职责

“健康管理部”负责管理学校“新健康教育”的一切工作，是“新健康教育”的管理者，也是“新健康教育”能够有效实施的重要保证，同时是连接公司、学校与当地政府部门的桥梁和纽带。下面分别介绍健康管理的各级职责。

健康管理的“第一级”是“新健康教育”的管理者、监督者。第一级的职责有：统筹管理、指导、监督“新健康教育”工作的正常开展；负责与当地政府部门的沟通；处理日常工作中第二级和第三级所不能处理的一些事务，如建设场地的安排、人事的安排等等。

“第二级”是“新健康教育”的执行者。班主任和健康管理员直接和孩子们接触，他们负责“新健康教育”活动的开展以及 “新健康教育”的教学工作；另外，他们需要处理“新健康教育”工作的一些日常事务，并调研和收集相关信息，对教学活动的结果进行总结和反馈。

“第三级”的主体是团支部书记和班长，他们负责配合学校老师和健康管理员开展“新健康教育”工作。他们既是“新健康教育”的受众，同时也是“新健康教育”的参与者，在“新健康教育”管理中发挥着重要的先锋模范作用。

健康管理体制的建立和健康管理部的成立为“新健康教育”顺利、有序的推进提供了有力的保证。

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