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安徽黄山是驰名中外的风景名胜，而潜口中学就是这样依山而傍的一所农村寄宿制学校。当中外游客忘情于鬼斧神工的黄山山水之中时，可曾想过那山脚一隅的孩子们又在经历着怎样的生活。
这所隶属于安徽黄山徽州区潜口镇的农村寄宿制中学，是覆盖3万人口的潜口、洽舍、富溪、杨村四乡镇上唯一的一所中学。学校里的孩子们多数来自经济较为落后的偏僻山区乡村，且多为外出务工者子女，也就是留守学生。由于缺乏应有的家庭温暖与教育，他们的学习环境和心理状态普遍受到不同程度的影响，并存在很大程度的自负与自卑心理，感情上较为淡漠，还存在着卫生习惯不良等诸多问题。
我们带着对农村教育的热心、对农村孩子的关心和对中国未来发展的责任心和使命感，从07年开始往农村走，下到农村教育的第一线。在四川阆中金子乡中学开展 “新健康教育”取得一定的成果后，我们认为应该将这样一个能够造福更多孩子的教育模式推广开来，于是经过多次考察和论证，对“新健康教育”的可行性进行了反复的推敲后，最终确定了“新健康教育”的第二个试点基地——安徽省黄山市徽州区潜口中学。
虽然在潜中的“新健康教育”仅仅开展了一个学期，但是无论从学校的整体面貌还是学生的思想意识，甚至我们健康管理员自己的心态都有了一个新的转变。无论是那拔地而起的升旗台、停车棚，还是粉刷一新的教学楼、厕所，或者是那精心装饰并立即投入使用的“新健康教育”先锋阵地——功能室，都在诉说着这样一个事实，我们是踏实的一步一步朝着正确的方向诚恳而谦卑地努力着，朝着更加光明的方向，用日臻完善的“新健康教育”模式践行着自己的梦想！
我们那些驻扎在潜口的伙伴，都是散发着年轻朝气的青年，他们把自己的理想融入到了这样一份光辉的事业中，在体会着艰苦的同时也在磨砺着自己，因为他们都明白，他们的所作所为不仅仅能将自己这块金子磨得煜煜生辉，更能将那些乡村里的孩子们的潜能激发出来，让他们看到一个更加广阔的天空和世界，所以在这种摸索中，他们痛并快乐着！
一、多彩的一日
清晨五点半起床，简单的洗漱过后就开始了一天的工作安排。按照计划，今天中午有个全校的班主任会议和下午心理健康量表的测量，所以早上就开始准备所有的内容——班主任会议需要的材料、量表的选择以及复印工作。许校长需要我们每个健康管理员的工作分工情况，包括具体的工作安排、课程的进度，经过商讨我们分配好了每个人的任务，我负责初二的两个班——201，202，一共是85名学生，这学期的心理健康课都由我担任，并且每周星期二、星期三在心理咨询室值班。在这中间，许校长提出了一个问题，就是关于党员的科学发展观，要我和吴贝贝学习活动开展，这涉及到了一个党组织关系的挂靠问题，对于这个我们也不是很了解，看来还是去学校问下情况以后再做决定吧。等一切安排好了以后也快到中午了，我们匆匆吃了饭，12：40还要开班主任会议。
班主任会议上程校长向我们介绍了每个年级的班主任，以后的工作还需要他们的配合和指导，在会议上，何总阐述了公司的基本情况、人员状况。对于我们要开展的工作也做了介绍，包括校园环境的改善，车棚的建造，厕所的粉刷，功能室的建立等等。这一切都是为学生创造一个良好的学习成长环境。在座的老师不断地点头，由此看得出他们对公司的认可和期待。接着，万欣老师向班主任们布置了国庆活动安排、时间、需要学生准备的材料等事宜，这些都等着班主任去落实。会议一致持续到一点半左右。
回去后实在是困的不行，这确实是个问题，每天睡眠不足，起得太早，晚上睡得也很晚。很难适应。就随便睡了一会，起来准备下午上课的内容。因为我是第一节课，如何上好真得好好考虑。在这堂课上要填一份基本的学生情况调查表和4份心理量表，题量有点大。怎么样使学生认真、真实地表达自己的感受就成了我的当务之急。我和维维商量了一下，她有给初中生上课的经验，因此我们在课一开始安排一个热身小游戏，调动学生的积极性。游戏的名字就叫：“3和它的朋友”，做完游戏之后再让学生填写量表，这样效果应该会比较好。
4：15正式上课，进到教室，有点紧张，不过有何总和同事们的鼓励也就不怕了。首先做自我介绍：“先给同学们做个自我介绍，我叫杨阳，来自合肥，是你们这学期的心理健康老师，以后你们就叫我杨老师吧。谢谢大家！”同学们热烈的鼓掌，一个个脸上写满了好奇和兴奋。我的紧张感一下子就消失的无影无踪，随后我向同学们介绍问卷的填法，问卷的数量注意事项等等。一切工作做完后，维维就带着大家做热身的游戏。游戏的反响很好，大家玩得很开心，一下子拉近了我们之间的距离，效果很好。游戏结束之后，大家就开始填写问卷，每个人很认真的在做，但是有个别学生不是很配合，随便的勾勾画画。他们可能就是班上所谓的问题学生吧，这就是我以后工作的重点，我在心里暗暗的想着。
晚上何总和我们在一起开了总结会，提出了一些建议，以便改进。
“新健康教育”项目潜口组 杨阳
（编者按：其实，他们的生活也很琐碎，但是与在城市的工作学习不同的是他们把自己所有的生活都融入到了工作之中，杨阳，这个人如其名的阳光女孩，这个安徽医科大学应用心理学的研究生，这个自小在城市生活从没受过一点苦的年轻女生，用自己的热情和学识投入到了对农村孩子们的辅导中，当她因为严重的水土不服而出现皮肤泡疹开始迷茫时，一向疼惜她的父亲说“再苦也要坚持下去，因为这也是一种生活。”于是，我们知道了，在我们笃定的做这件事情的背后，还有很多很多的支持和鼓励，让我们可以安心的将这条路走下去。）
二、学校的变化
在潜口中学有段时间了，真的是每天都有变化。学生们不再对着我们叫帅哥美女了，都有了各自的称呼。见面都主动地打招呼叫老师好。学校的卫生情况改观了，厕所变成水冲的了，早上在操场上运动的学生也多了，班上的课堂纪律也好了。
很多同学都变的更加自律、有礼貌、尊重人了。虽然还有部分同学仍然像以前一样，看上去好像和以前并没有什么改变，但我相信改变是需要时间的，可能表面上我们还没有看到他们的变化，实际上他们在某些方面已经有了潜移默化的改变。
我负责的是初三年级的心理健康课，所以对初三年级比较了解。初三的每个班都有所谓的“领导者”。比如，我们刚到301班的时候就发现一个叫郑文俊的学生就很是醒目，从语言表达、上课纪律、知识蕴含以及领导才能等各个方面都表现的比一般的学生要优秀。301班的学生比较多，是所有班级中最多的。前几次上课的时候有点嘈杂，可能因为我们是新来的老师，学生还比较新鲜，表现的比较热情，但课堂纪律就不好控制了，就在这个时候郑文俊站起来说了一句话：安静点，再说话的出去说！于是一直到下课，班上都比较安静。
在初三做的团体活动也很好！起初由于我们刚来对这群孩子的一些习惯还不是非常的理解，总觉得这些孩子已经受到外界一些不好风气的污染，但有一次的团体活动让我的这种想法改变了。第一次的活动男生女生还是半推半就的，不愿意互相合作。这个年纪的学生都不愿意和异性合作相处，这也很正常。但在第二次活动就不一样了，“同舟共济”活动的开展，让我发现了这帮孩子可爱的一面，在游戏中他们能够忘记性别的异同，能够主动的开动脑筋寻找解决问题的办法。尤其是302班的蒋兴财，虽然平时比较顽皮，但在对待任务上还是非常认真的。
希望在我们的帮助下，这群孩子能够继续向好的方向发展，这种进步即使是点滴的，也是能让我们感到欣慰的。
（编者按：就算是我们自己的小组成员，对学校里出现的变化也是满心欢喜的，而对因为自己的努力而发生的那些学生的改变在内心更是充满了自豪感，对自己所做的事情也更加坚定，所以，这个同样处在青春年华的安徽医科大学应用心理学的研究生，这个名为吴贝贝的年轻老师，在自己的岗位上，也在收获着自己的别样果实。）
踏着上课的铃声走进101班时，我承认自己有些兴奋。上节课，我告诉101班的学生，这节课将由他们自己来讲，我将教案分成八个部分，分别给了八名报名讲课的学生。第一次不是用传统的老师教授、学生听讲的教学方式，让学生讲课，没有经验，这对我来说是一个尝试。我很期待有好的课堂效果。
看着一个个比我还要兴奋，跃跃欲试的孩子，我知道我的第一个目的达到了，学生们的兴趣已经被激发出来了。把讲课的注意事项，如声音要洪亮、吐字要清晰等强调了一遍后，我按名单开始让学生们一个个上讲台来讲课。
第一个讲课的学生蒋志祥，平时回答问题时声音一直很大，怎料上了讲台声音降了一大截，我试着走到最后一排，根本就听不清他在说什么，并且当读到“循序渐进”时，“循”字不认识而读不出来。我顿时感到失望，在批评蒋志祥没有认真准备的同时，也责备自己没有给予他们更多的辅导。为了让下面的学生明白蒋志祥所说的内容，我又概括性的总结了他所讲的内容。
第二个上讲台的学生是姚俊。与蒋志祥一样，他的声音不够洪亮，后排的学生听不清楚。因为害羞，他只是自顾自地低着头笑，以致下面听讲的学生也跟着笑了起来。这是我上课前没有预料到的，平时活泼的学生，在众人面前单独演讲时竟然会害羞。在提醒姚俊提高音量的同时，我也制止其他学生发出笑声。同样，在他讲完后，我又总结了一遍他说的内容。
之后的学生都是与蒋志祥、姚俊一样，直到班长汪芳昕走上讲台。汪芳昕以流利的语言、响亮的声音，讲述了如何做好运动前的准备活动的内容。当她讲完时，全班响起了掌声，我也不禁为她喝彩。她激励了后面的同学，使得他们的语言与音量都能够使下面的学生听明白他们所说的内容。
在最后的五分钟，我表扬八名参与讲课的学生，赞扬了他们的勇气与能力。同时，我也向学生们检讨了自己的准备不足，没有预料到各种状况的发生。这一节学生自己讲的课，虽然没有取得很好的效果，但也达到了激发学生上课兴趣、锻炼学生能力的目的，同时也为自己积累了一次宝贵的经验。我认为，不断地尝试，才能使自己提高的更快，带给学生更好的课。
（编者按：虽然同样都是上课，可是人各有法，这个年轻的健康管理员，洪靖，这个医学专业的年轻人在初入教坛的时候，为了能将自己的课堂气氛调节到做好，将效率最大化，每一天都在绞尽脑汁的思考方法，或许也正因为这样，他们也才能真正的体会到作为一个老师的辛苦与不易。）
三、忙碌的一天
今天是2009-9-21，一天都很忙。早上六点起床，外面下着雨，学生借用我们的水池洗衣服，因为他们洗衣服的地方是露天的，所以一部分学生来我们这儿洗，我等他们都弄完了才去洗脸刷牙，大概七点去食堂吃早饭，今天的早饭还是老样子，一碗稀饭加一个肉包加一个鸡蛋和一些咸菜。不远处的青山上冒着浓浓烟雾，我对我的同事们说，那座山上住着妖怪。
上午我配合组长赶出来一份 “新健康教育”项目潜口组人员构成以及各自的职责分配，自己作为副组长主要负责两块，一是配合协助好组长的各项工作，二是全面负责全校的法制教育。
中午十二点四十在校会议室召开了全校工作会议，参加人员有校领导班子、各班班主任和我们公司健康管理部全体成员。
下午去听了同事的一节心理课，在教学过程中偶尔有学生捣蛋，要学会应付，在填写量表的时候发现有些学生还用涂改液小心翼翼的修改，看的出是很认真的，当然也有一两个学生在乱填。我们现在在思考怎样让我们的量表填写的更具有真实性，在效度和信度上达到要求。课即将结束时，何总走上讲台，和学生们做了一个简短的沟通。下午回来后我就一直在做爱国教育计划。
晚上程校长和我们一起在食堂吃的，他来后我们加了一个菜，一共四菜一汤，每天吃的都差不多。去洗澡，是一天当中极其快乐的一件事，可是今晚因为天气凉爽就没有去。现在已经是快十一点了，还在工作，真是没日没夜啊。
（编者按：这篇看似流水账似的工作日志出自一个法学专业的年轻小伙子赵言奇之手，虽然平淡却表现了最最质朴的生活和工作：工作起来，他们认真积极负责，每一项都做到一丝不苟，生活上却随便了很多，七个人的工作小组始终都是三菜一汤，时间上也绝没有城市里的准点上下班，对于有需求的学生他们从来都是随叫随到，透过他们的生活背后，我们或许也能体会到另一番风味的校园生活。）
四、“脚印”的“地震”
十月以来，以教学楼墙面脚印的事件为切入口宣传卫生和礼仪的活动在学校已经开展一个月多了。这期间，我们粉刷墙面，在很快出现脚印后，我们开展了一次全校脚印清洁活动，可是没有多长时间又出现了新的污迹，随后我们开了座谈会，调查了解到学生的意见和想法，倡导大家自觉动手清理墙面污迹，取得一定的效果，然而还是出现了反复。
十一月，学校正式成立了学生会。健康管理部考虑到为了让学校的孩子们积极地更多地参与到学校的各项活动中，让他们学会自我管理，以身作则起到榜样的作用，在最大脚印用相框框起来作为永久警示之后的一个星期，在与学生会的同学们进行讨论后决定，在周四进行一次墙面大清洁活动。周三由宣传部起草了一份倡议书，经过修改后以学生会的名义分发到每个班级，同时张贴一份在宣传栏上，倡议书简洁明了的说明了我们此次活动的目的和意义，倡导大家积极主动地加入到我们活动中，最后提出希望和要求：在打扫后大家要保持校园的洁净和美观。
下午四点，学生会的成员们准时到健康指导室集合，划分区域（清洁区域不仅包括教学楼三层、走廊、还有厕所粉刷后的墙面等），领取砂纸后由各部部长带领大家投入到热火朝天的清洁活动中去。我跟随孩子们一起，卷起袖腕，手拿砂纸，看准污迹，清理起来。渐渐地，有其他的孩子加入了进来，每个人都干的很起劲，一边擦一边讨论着：擦好后一定要保持，我看以后谁还踩……当然，更多的孩子是低着头不说话的擦着。后来发现加入我们的孩子越来越多，准备的砂纸很快发完，于是，大家把自己的砂纸一分两半。七年级有个孩子本来打算回教室拿东西的，看见我在楼梯上擦着脚印说道：“老师，您在以身作则啊”。然后又说：“老师，给我一半砂纸吧。”我笑着将手上的砂纸撕了一半递给了他。
偶尔有老师走过教学楼，看着大家热火朝天忙碌的样子，高兴地说：好啊，真好，大家辛苦了啊。有的老师微笑着对大家点头示意。听到老师的表扬和肯定，大伙干得更起劲了。很快，宣传部分配区域：厕所墙面的脚印全部擦完，部长李华晨同学带领大家来到教学楼帮助其他同学。
飞散的墙粉染白了我们的双手、头发、还有衣服，墙面的脚印和污迹也在飞落的白粉中渐渐消失，墙面还原到了原来的面貌。在经历半小时的快乐劳动之后，我们的手酸了，胳膊酸了，腰也酸了，但是我们和孩子们看着彼此染白的脸和手，还有雪白的墙面，都高兴地笑了起来。
回来想想，这次活动的成功在于，总结之前活动开展的经验，并注意到了以下几个问题：一是宣传工作做到了位。先是活动前在学生会内部开了一次动员会，调动了他们的积极性。然后将《倡议书》分发到各个班级，张贴在宣传栏内，扩大了活动的影响。其次，榜样的作用。在要求别人之前，先从自己做起，学生会带头，给其他学生树立榜样，每个参与这次墙面清洁活动的孩子都用自己的实际行动在影响身边的同学。作为最初的组织者和提议者，我在整个活动中全程参与，与孩子们并肩作战，得到孩子们的信任，有时老师的身教更有效于言教。与孩子们在一起是快乐的，而孩子们的一点点变化和成长正是这种快乐的源泉和动力。
（编者按：张心静，毕业于师范学院中文系，是潜口项目组的组长，这个只不过比其他组员年长几岁的年轻女孩多出他们的可能也只是些教学的经验，可就是这些经验让她在这个小组中有了说话的分量，其实在所有小组成员的心里都明白，我们是一支团结的队伍，只有凝聚成一股力量来共同做成这样一件事情，虽然年轻，但是，有了信念和毅力就能谱写这共同的辉煌！）
编者按：“职业公益人”在满足社会对“公益人才”需要的同时，又能创造大量的就业岗位，适度缓解大学生就业压力，正泰利信（安徽）科技有限公司以公司为组织形式，以严格标准对志愿者进行统一招募而成为公司员工，受聘志愿者在从事公益活动的同时也能获得薪酬，也可保障自身生活需要，由此成为“职业公益人”。
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