在“新健康教育”项目潜口组组长何文同志的建议下,学校组建了潜口中学学生篮球队,其中又分为A、B两队,正式名称为潜口中学队和正泰利信队,两队共20人。而后我们又发现潜口中学的教师也非常喜爱篮球这项运动,经小组研究决定组建潜口中学教师篮球队。这样潜口中学在篮球运动上共有了三只球队。在该校组建篮球队的意义非同一般,首先是对学校体育运动发展的一次提升,从硬件上来说,这次我公司从某知名体育品牌处购买了四十套篮球运动装备和物品,免费发给队员,引起了师生的兴趣,一举改变了潜口中学落后的篮球运动现状,同时也从侧面积极影响了学生的精神面貌,增强了他们的体质,培养了团队合作精神,另外也丰富了校园生活,对于校园的精神文明建设也是一种促进。
因此我们在学生篮球队组建初期,开展了一系列活动:在招募球队队员时,我们采用的是学生自荐加考核培训的方式。健康管理部的老师特意为球队编写了一份普通篮球试卷,其实这份试卷重在考察学生的态度,而后我们又多次在学校多媒体教室对队员们进行培训,并且每月例行检查队员纪律。2009年11月11日下午在多媒体教室对学生篮球队员进行视频培训,并组织队员投票选出各队的队长。在投票前,先是每个队员走上讲台,做一分钟的自我介绍。这样做至少有两点益处:一、可以增加篮球队员和我以及篮球队员之间的相互了解,为选举做准备;二、这样的走上台介绍对他们自己来说也是一种锻炼,可以除去他们羞涩的心理,锻炼他们在正式场合讲普通话的习惯以及正确的站姿。但是他们的介绍却相当的不理想,几乎每个人的普通话都不标准,站姿千奇百怪,介绍的内容也非常少,这让我联想到刚进学校时看到的这些学生的样子:发型夸张,纪律散漫。我给他们一一纠正,效果还是明显的,我想这应该是他们第一次在这种场合演讲,这样的结果是可以理解的,这样的不规范正是我们需要改掉之处,相信通过我们的培训,他们会变得越来越优秀。
现在潜口中学篮球队的比赛和训练已经正规化,并已经形成了比赛和训练的机制。在学校,虽然学生球队仅仅是一个20人的小团队,但我们相信它将发挥的不仅仅是20人的作用,它是潜口中学朝着新健康教育目标奋发前进的一种标志,穿着统一服装,谈吐文明的学生篮球队员更是学校精神文明建设的一个缩影!